問(wèn)題式教學(xué)法在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究.pdf

1、隨著素質(zhì)教育改革不斷深入，新的教學(xué)方式和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，教學(xué)從以往重視教什么、學(xué)什么，轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾谓?、如何學(xué)。為了順應(yīng)新形勢(shì)的變化，思想政治理論課必須改變以往“滿堂灌”的教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取符合素質(zhì)教育理念的新的教學(xué)方式。筆者認(rèn)為，問(wèn)題式教學(xué)法就是符合素質(zhì)教育理念的教學(xué)方法之一。問(wèn)題式教學(xué)法就是指教師在課程教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、提出具體問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考、分析和尋找解決問(wèn)題的方法和

2、途徑，并在思考問(wèn)題和解決問(wèn)題中獲得終身學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，最終完成課程教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的方法。本文針對(duì)思想政治理論課的教學(xué)現(xiàn)狀，從素質(zhì)教育的理念出發(fā)，對(duì)問(wèn)題式教學(xué)法在思想政治理論課中的運(yùn)用進(jìn)行初步研究和探索。具體來(lái)說(shuō)，本文分為六個(gè)部分對(duì)論題進(jìn)行探討闡釋，重點(diǎn)探究問(wèn)題式教學(xué)法在思想政治理論課中運(yùn)用的現(xiàn)實(shí)意義、存在問(wèn)題和具體實(shí)施等問(wèn)題。
　　緒論主要是針對(duì)本論題研究的目的和意義，

3、及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了論述。
　　第一章主要從問(wèn)題式教學(xué)思想的產(chǎn)生與發(fā)展、問(wèn)題式教學(xué)法的概念和問(wèn)題教學(xué)法的特征三方面進(jìn)行論述。
　　第二章主要從有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、有利于提高教師的教學(xué)水平、有利于師生之間的溝通互動(dòng)和有利于推進(jìn)素質(zhì)教育與實(shí)施新課程改革等四個(gè)方面論述了思想政治理論課中運(yùn)用問(wèn)題式教學(xué)法的現(xiàn)實(shí)意義。
　　第三章主要是對(duì)當(dāng)前問(wèn)題式教學(xué)法在思想政治理論課中的運(yùn)用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了問(wèn)題教學(xué)法在思想政治理論