農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系建設(shè)的社會工作參與研究——以江西Y縣為例.pdf

1、改革開放后，中國地區(qū)之間人口流動加速，大量農(nóng)村勞動力外出務(wù)工，他們大多選擇將子女留在戶籍所在地生活，從而導致農(nóng)村留守兒童群體的出現(xiàn)。由于缺乏父母關(guān)愛和有效監(jiān)護，農(nóng)村留守兒童在生活、教育、心理等方面容易出現(xiàn)問題，這些問題嚴重影響著兒童的健康成長。為此，國務(wù)院于2016年專門出臺了《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，要求各地建立健全由政府、社會力量、家庭、學校等各方共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系，從根本上解決兒童留守問題。
　

2、　為貫徹和落實國務(wù)院關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作意見的精神及要求，江西省Y縣啟動了農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系建設(shè)的工作，筆者以社工身份參與其中。作為勞務(wù)輸出大縣，Y縣是江西面積最大和人口較多的縣，同時也是貧困山區(qū)和革命老區(qū)，農(nóng)村留守兒童群體規(guī)模非常大。Y縣原有農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作存在政府部門工作任務(wù)多，關(guān)愛工作難深入;村（居）委會缺乏資金，關(guān)愛保護工作難落實;鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛心社會組織少，社會愛心力量難匯集;家庭隔代監(jiān)護比例大，監(jiān)護和教育能

3、力不足;學校教學任務(wù)繁重，缺乏針對性教育活動等問題。筆者運用文獻研究法、行動研究法、訪談法進行資料的收集和整理，借助社會工作理論和實務(wù)模式的支持，了解Y縣原有關(guān)愛保護工作存在的不足，對社會工作的參與過程、角色扮演、參與成效等進行了分析和研究。
　　通過研究，筆者認為社會工作在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護體系建設(shè)中可發(fā)揮倡導、專業(yè)支持、資源鏈接等重要作用，同時也存在工作效率相對較低、社會資源協(xié)調(diào)能力弱和計劃制定不完善等問題。筆者主張通過堅持