基于語(yǔ)料庫(kù)的甲級(jí)短時(shí)類副詞搭配及二語(yǔ)習(xí)得考察.pdf

1、短時(shí)類時(shí)間副詞是時(shí)間副詞中的一個(gè)小類，通常用來(lái)表達(dá)“時(shí)間間隔短”。在本體研究當(dāng)中，對(duì)短時(shí)類副詞的討論有很多，但將其作為一個(gè)小類進(jìn)行專門研究的成果還不算豐富。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得者的習(xí)得偏誤分析，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況對(duì)短時(shí)類副詞進(jìn)行研究的相關(guān)論文也較少。就漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)而言，甲級(jí)短時(shí)類時(shí)間副詞是留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)必須掌握的重點(diǎn)。因此，本文基于大型現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)甲級(jí)短時(shí)類副詞的本體搭配進(jìn)行分析，并結(jié)合這幾個(gè)副詞的二語(yǔ)習(xí)得者

2、的偏誤情況，我們提出了一些能夠落實(shí)到教學(xué)實(shí)際當(dāng)中的可行性建議。
　　本文參考《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》，以及HSK甲級(jí)詞匯，相交叉篩選出了五個(gè)使用頻率高、語(yǔ)義相近的甲級(jí)短時(shí)類副詞“就”“才”“剛”“立刻”“馬上”做封閉式研究。我們基于中國(guó)語(yǔ)委現(xiàn)代漢語(yǔ)通用平衡語(yǔ)料庫(kù)—標(biāo)注語(yǔ)料庫(kù)所提供的大量真實(shí)語(yǔ)料，對(duì)這幾個(gè)詞語(yǔ)在句法和語(yǔ)用上的搭配情況進(jìn)行分析，并通過(guò)分組對(duì)比的方法，區(qū)別了甲級(jí)短時(shí)近義副詞之間的用法，為分析留學(xué)生的這個(gè)幾個(gè)副詞的使

3、用偏誤打下基礎(chǔ)。本文的習(xí)得語(yǔ)來(lái)自北京語(yǔ)言大學(xué)的HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)。通過(guò)對(duì)習(xí)得語(yǔ)料的分析，我們比較全面地了解了留學(xué)生甲級(jí)短時(shí)類副詞的習(xí)得特點(diǎn)、習(xí)得順序以及習(xí)得頻率;通過(guò)對(duì)偏誤語(yǔ)料的分析，我們歸納了留學(xué)生使用甲級(jí)短時(shí)類副詞時(shí)產(chǎn)生的偏誤類型，主要包括遺漏偏誤、錯(cuò)序偏誤、誤加偏誤、誤用偏誤，我們發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)詞的短時(shí)義偏誤率比較低，原因是學(xué)習(xí)者在使用過(guò)程中，對(duì)于較難的短時(shí)副詞采取了回避政策，而比較容易的短時(shí)義詞語(yǔ)習(xí)得效果較好。
　　基于以