基于ESP的石油專業(yè)本科生大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求分析.pdf

1、在國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際合作的背景下，國(guó)家外語(yǔ)能力的提升及學(xué)生學(xué)習(xí)，研究，工作需求的滿足已經(jīng)成為大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的主要任務(wù).本論文探索了目前西南石油大學(xué)石油工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的不足，調(diào)查并分析了在校本科生對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的需求，畢業(yè)生未來(lái)工作和學(xué)術(shù)發(fā)展對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)需求的反饋，以及學(xué)生的入學(xué)英語(yǔ)成績(jī)與英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)需求，畢業(yè)生的后續(xù)發(fā)展與英語(yǔ)寫(xiě)作能力要求的關(guān)系，以期為一門(mén)適合本校石油工程特色的獨(dú)立的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程設(shè)計(jì)

2、提供事實(shí)依據(jù).
　　本研究組織了2012級(jí)石油工程學(xué)院學(xué)生和大學(xué)英語(yǔ)教師統(tǒng)一填寫(xiě)紙質(zhì)問(wèn)卷，最終收回206份有效學(xué)生問(wèn)卷和43份有效教師問(wèn)卷.同時(shí)通過(guò)電子郵件進(jìn)行的畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查收到有效問(wèn)卷54份.之后針對(duì)問(wèn)卷初步處理之后的一些問(wèn)題，又對(duì)5名石油工程學(xué)院在校學(xué)生，4名教師及4名畢業(yè)生進(jìn)行了半結(jié)構(gòu)化訪談以更加深入的了解本校大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；最后通過(guò)對(duì)3位來(lái)自石油公司的人力資源管理工作者進(jìn)行非結(jié)構(gòu)化訪談了解了

3、目標(biāo)工作情境對(duì)畢業(yè)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力需求.所有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)都用SPSS19.0做了描述性或推理性分析.此外，本研究還從教育部高教司，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和石油工程學(xué)院搜集到相關(guān)的文本文獻(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行了文本分析，結(jié)合數(shù)據(jù)分析，為本研究提供了更多樣的研究方法.
　　本研究的主要結(jié)果表明，目前石油工程學(xué)院本科生的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)學(xué)習(xí)都是不足的.首先，目前沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門(mén)的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程，寫(xiě)作作為一項(xiàng)次級(jí)技能是被作為一個(gè)小部分放在綜合教程里面以一周少于半

4、個(gè)課時(shí)的投入量進(jìn)行培養(yǎng)的.其次，教師和學(xué)生都承認(rèn)由于各種主客觀原因在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)及學(xué)習(xí)方面投入不足.在學(xué)習(xí)需求方面，盡管教師和學(xué)生都認(rèn)可語(yǔ)言需求，邏輯需求，和學(xué)習(xí)資源需求，但在如何滿足這些需求方面，教師們大多表示在目前的課程體系下，很難完全滿足這樣的需求.對(duì) ESP寫(xiě)作教學(xué)這樣的概念在現(xiàn)階段也是憂慮多于行動(dòng)力.最后，本研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生的起始英語(yǔ)水平并不影響學(xué)生在大學(xué)英語(yǔ)階段對(duì)于寫(xiě)作學(xué)習(xí)的需求，但畢業(yè)后的事業(yè)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作水平的要求卻是不

5、同的.本科畢業(yè)生職場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的要求僅限于工作交流如寫(xiě)英文郵件，報(bào)告等，目前重?基礎(chǔ)?的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)勉強(qiáng)使畢業(yè)生有在工作崗位上學(xué)習(xí)這些寫(xiě)作技能的能力；但碩博士及研究崗位對(duì)于學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作的要求將會(huì)涉及文獻(xiàn)綜述，摘要，甚至英文論文寫(xiě)作，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議寫(xiě)作與交流等.而目前的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)不足的現(xiàn)狀完全沒(méi)有在此方面幫助學(xué)生做好應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)及應(yīng)用的準(zhǔn)備.
　　基于以上發(fā)現(xiàn)，為有效提高石油工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，本研究建議開(kāi)設(shè)