合作——競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)模式在普通高校籃球選修課中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、在社會(huì)日益走向民主化的今天，培養(yǎng)具有適應(yīng)社會(huì)變革和文化交流需要，擅于開展人際關(guān)系與合作的高素質(zhì)人才，是未來社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的需要。而教育是面向社會(huì)，面向未來的事業(yè)，它具有前瞻性，必然要適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需求。
　　 未來社會(huì)不僅需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同樣需要合作精神，二者不可偏廢，傳統(tǒng)體育教學(xué)中過度地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的發(fā)展，而忽略競(jìng)爭(zhēng)與合作協(xié)調(diào)地發(fā)展，在一定程度上限制了學(xué)生合作意識(shí)與技能的習(xí)得。我們現(xiàn)在所進(jìn)行的體育課程的教學(xué)改革需要先進(jìn)的理論進(jìn)

2、行指導(dǎo)，同樣也需要成功的經(jīng)驗(yàn)作為支撐。為此，我們結(jié)合普通高校籃球教學(xué)實(shí)際，辯證地吸收前人已有的合作—競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究成果，對(duì)合作—競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析。并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行試驗(yàn)研究，以期解決長(zhǎng)期以來傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)學(xué)生情感培養(yǎng)和創(chuàng)造性思維的束縛，進(jìn)一步探究這種模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度，群體凝聚力，合作能力及分析問題能力等方面的影響，旨在為我國(guó)體育教學(xué)模式的改革提供有益的參考，進(jìn)一步完善和豐富體育教學(xué)理論與

3、實(shí)踐，促進(jìn)體育教學(xué)持續(xù)、健康、有效地發(fā)展。
　　 本研究采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，從提高學(xué)生之間的合作—競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力為出發(fā)點(diǎn)，通過在高校籃球課中進(jìn)行合作教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，尋找出具體的培養(yǎng)學(xué)生合作—競(jìng)爭(zhēng)能力和意識(shí)的內(nèi)容、方法和途徑。在課堂上通過合作學(xué)習(xí)中的信息交叉的模式，在課下加強(qiáng)學(xué)生間的交流，通過增強(qiáng)小組內(nèi)的凝聚力，同化各個(gè)成員的目標(biāo)與小組目標(biāo)一致，最終提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的交際能力。
　　 在研究過

4、程中通過查閱大量的文獻(xiàn)資料制定出培養(yǎng)學(xué)生合作—競(jìng)爭(zhēng)能力和合作意識(shí)的目標(biāo)，根據(jù)合作學(xué)習(xí)的理論，通過《人際交往能力評(píng)估問卷》和《運(yùn)動(dòng)中群體凝聚力問卷》兩個(gè)心理量表試驗(yàn)前后的測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后清楚的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)班在經(jīng)過合作—競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)后和對(duì)照班經(jīng)過傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行對(duì)比，實(shí)驗(yàn)班在籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)上明顯比對(duì)照班優(yōu)秀，說明合作學(xué)習(xí)在高?；@球選修課中的應(yīng)用能夠?qū)Υ髮W(xué)生的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)起到幫助作用，體現(xiàn)了合作—競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)。合作—競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)教學(xué)模式對(duì)大

5、學(xué)生的人際交往能力和群體凝聚力的提高有推動(dòng)的作用，人際交往能力是大學(xué)生必備的一項(xiàng)重要能力之一，在大學(xué)的課堂上應(yīng)該給與大學(xué)生一定得交際合作的空間，為今后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力是合作學(xué)習(xí)的宗旨之一，只有在一個(gè)凝聚力高的團(tuán)隊(duì)里面學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過合作，交流，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能提高，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生人際交往能力間接地得到了提高，為今后社會(huì)生活提供幫助。
　　 在籃球選修課中引入合作—合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式提高