中國當(dāng)代傳播研究中的理論體系建構(gòu).pdf

1、四川大學(xué)博士學(xué)位論文中國當(dāng)代傳播研究中的理論體系建構(gòu)姓名：庹繼光申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：文藝學(xué)指導(dǎo)教師：邱沛篁20040101題，同時也是中國學(xué)者最可能取得突破的領(lǐng)域，因此筆者將這些環(huán)節(jié)認(rèn)定為當(dāng)前中國傳播學(xué)研究理論體系建構(gòu)中的焦點問題，展開詳盡分析和探討。本文除了緒論和結(jié)語外，主體部分共有五章，分別討論自己認(rèn)為當(dāng)前最需要解決的五個主要理論問題。在每個部分，筆者都盡力提出自己的新見解并努力將這些問題集納起來，使之成為一個相對較完整的理論體

2、系。首先，在論文的第一章，筆者主要分析了媒介研究問題。筆者通過分析傳播歷史和現(xiàn)實，提出了各種媒介對社會全體成員的雙重影響：首先是鴻溝，然后才是橋梁。對于媒介的橋梁地位，許多專著和論文已經(jīng)作出了相當(dāng)充分的論述，本文基本上采納了這些觀點；但對于媒介在人的社會實踐中的鴻溝效應(yīng)，及其對于人的信息獲取的隔閡和溝通地位，筆者則是較早提出的，通過對媒介的影響分析，筆者將人們的信息獲取方式簡化為三類，即“事必躬親”，“行萬里路，讀萬卷書”和“秀才不出門

3、，全知天下事”，這是一個遞進的關(guān)系，從前往后，人們參與實踐的程度逐步降低，而媒介的作用在逐漸提高，信息由親身感知過渡到媒介傳播得來～媒介在方便人們獲得信息的同時，卻把人們隔絕在社會實踐活動之外，因此它的作用也不可以簡單地歸結(jié)為橋梁，必須一分為二看待，正視媒介對社會成員的負(fù)面影響，那就是阻隔他們直接參與實踐，以為通過媒介得到了知識、信息，就等于自己全部清楚、了解并理解了。此外，為了更清晰地看待媒介在“人的信息化”過程中的地位和作用，筆者還

4、根據(jù)自己的想法，構(gòu)建一個人的信息圈層次圖，從中可以較明確地看出媒介在人的社會化進程中的主導(dǎo)作用：媒介主宰了個人獲得信息的渠道，因此就能對人的思想產(chǎn)生巨大的影響和改變，媒介的社會教化功能也是由此而引起的。在論文的第二章，即互動網(wǎng)絡(luò)傳播研究部分，筆者較詳盡地闡釋了計算機網(wǎng)絡(luò)、手機網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)革命給大眾傳播帶來的影響，并利用信息侵略、文化霸權(quán)等理論，分析了互動網(wǎng)絡(luò)傳播時期爭取話語權(quán)的極端重要性。筆者認(rèn)為，電腦網(wǎng)絡(luò)和手機短信息將會給人類帶來深層