思想政治課傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡教學整合的必要性與可行性.pdf

1、傳統(tǒng)教學在很長的一段時間里,為培養(yǎng)社會所需要的各種人才做出過重大貢獻,傳統(tǒng)教學有其自身的優(yōu)點,這是毋庸置疑的.然而當社會發(fā)展到網(wǎng)絡時代,人們主張網(wǎng)絡教學,甚至認為網(wǎng)絡教學可以替代傳統(tǒng)教學.其實網(wǎng)絡時代并不排斥傳統(tǒng)教學,網(wǎng)絡教學雖然有許多優(yōu)點為傳統(tǒng)教學所不及,但它決不是萬能的,更不可能完全替代傳統(tǒng)教學,網(wǎng)絡教學并不適合所有人.網(wǎng)絡教學雖然是對傳統(tǒng)教學的一種挑戰(zhàn),但更是對傳統(tǒng)教學的有力促進,兩者日益顯露出相互補充、相互借鑒、相互滲透、共同發(fā)

2、展的關系.我們在思想政治課教學中要找準網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的銜接點,充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢,克服傳統(tǒng)教學的缺點,揚長避短,從而收到更好的教學效果.本文從教學理論和實踐的角度,論證了思想政治課傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡教學整合的必要性和可行性,這也是我在這篇文章中所要思考和解決的問題,做到把教育的發(fā)展關注到人的本身上來,全文共分為四部分.第一部分:介紹傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡教學的內(nèi)涵及各自的特點,明確思想政治課課堂教學的現(xiàn)狀.第二部分:介紹思想政治課中傳統(tǒng)教學