組織慣例開發(fā)與團(tuán)隊(duì)借鑒學(xué)習(xí)的共演化過程研究.pdf

1、組織慣例的開發(fā)與變革是組織研究領(lǐng)域逐漸興起的熱點(diǎn)問題。組織慣例是組織認(rèn)識(shí)、能力和知識(shí)的載體，是組織通過外部知識(shí)提升自身能力的關(guān)鍵。與日俱增的技術(shù)進(jìn)步和競爭壓力增加了組織對(duì)高效慣例的需求，許多組織使用小型團(tuán)隊(duì)執(zhí)行關(guān)鍵任務(wù)，使得團(tuán)隊(duì)成為組織中慣例開發(fā)與改進(jìn)的中心。已有研究表明，經(jīng)由借鑒學(xué)習(xí)生成慣例能夠顯著提升組織效能。那么，反過來看，團(tuán)隊(duì)是如何運(yùn)用借鑒學(xué)習(xí)方式開發(fā)慣例的呢？已有學(xué)者關(guān)注到這一過程本身并對(duì)其展開研究，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)由借鑒學(xué)習(xí)開發(fā)慣例

2、的“查找-復(fù)制”兩階段模型，但由于環(huán)境差異，很多團(tuán)隊(duì)無法通過復(fù)制機(jī)制直接生成新慣例，這一過程模型顯得過于簡單。
　　本研究采用探索性多案例研究方法，以重慶市北部新區(qū)高新園區(qū)內(nèi)某制藥企業(yè)的原型藥引進(jìn)團(tuán)隊(duì)為研究對(duì)象，從組織慣例開發(fā)和團(tuán)隊(duì)借鑒學(xué)習(xí)共同演化的視角歸納并分析出團(tuán)隊(duì)運(yùn)用借鑒學(xué)習(xí)開發(fā)慣例過程中所關(guān)注的重點(diǎn)以及經(jīng)由借鑒學(xué)習(xí)開發(fā)慣例的過程。通過案例內(nèi)和跨案例分析，本文識(shí)別了經(jīng)由借鑒學(xué)習(xí)開發(fā)慣例經(jīng)歷的四個(gè)階段：查找階段、轉(zhuǎn)化階段、選用

3、階段和沿用階段。查找階段的主要活動(dòng)是識(shí)別借鑒對(duì)象，轉(zhuǎn)化階段的主要活動(dòng)是理解消化借鑒對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，選用階段的主要活動(dòng)是將借鑒對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)融入自身慣例，沿用階段的主要活動(dòng)是判斷是否持續(xù)使用新慣例。其次，研究通過原樣復(fù)現(xiàn)與理論復(fù)現(xiàn)完成了模式比對(duì)，發(fā)現(xiàn)借鑒學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)組織慣例開發(fā)的內(nèi)在機(jī)制，最后勾勒出組織慣例開發(fā)與團(tuán)隊(duì)借鑒學(xué)習(xí)的共演化過程模型。本研究認(rèn)為：慣例代理者的主觀能動(dòng)性在組織慣例動(dòng)態(tài)演化的過程中發(fā)揮了重要作用；且若要形成經(jīng)由借鑒學(xué)習(xí)開發(fā)