高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策.pdf

1、高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分，其培養(yǎng)目標(biāo)是為生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級(jí)技能應(yīng)用型人才。隨著教育改革的不斷深入，高等職業(yè)教育也在發(fā)生著巨大的變革。高職會(huì)計(jì)教育作為會(huì)計(jì)教育的一種新的層次類型，其發(fā)展歷程不長(zhǎng)。隨著高職教育由“規(guī)模擴(kuò)張型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)涵發(fā)展型”，高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)也隨之暴露出許多問題，這些問題直接影響到高職會(huì)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而影響到高職會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格，使其培養(yǎng)的人才

2、不能真正滿足市場(chǎng)需求，因此，對(duì)高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)進(jìn)行改革已是當(dāng)務(wù)之急。
　　 本文以高職會(huì)計(jì)教育的人才培養(yǎng)為主線，結(jié)合典型案例和相關(guān)的調(diào)查，深入分析了高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在的問題，并提出解決問題的方案。
　　 全文共分五部分內(nèi)容。第一部分導(dǎo)論，闡述了本文研究的背景、意義和國(guó)內(nèi)外研究情況。第二部分分別研究了高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和會(huì)計(jì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，然后分析總結(jié)出高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。第三部分主要分