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1、隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，越來(lái)越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)到城市打工。為了生存，大多數(shù)農(nóng)民工只好把孩子留給老人監(jiān)護(hù)或者寄養(yǎng)他人，于是在我國(guó)廣大農(nóng)村中出現(xiàn)了一個(gè)新的群體一留守兒童。根據(jù)教育部在2012年9月公布的數(shù)據(jù)顯示，義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童達(dá)2200萬(wàn)，而且這個(gè)數(shù)字還將在未來(lái)幾年成較大規(guī)模的上升趨勢(shì)。本文主要選取留守在安徽省六安市金安區(qū)C村學(xué)齡兒童為對(duì)象，采取實(shí)地入戶訪談，填寫(xiě)問(wèn)卷的方法進(jìn)行調(diào)研，并以調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，總結(jié)安徽省金安區(qū)C村留
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