《新實(shí)用漢語課本》（第一冊）漢字部件教學(xué)設(shè)計(jì).pdf

1、漢字為意音兩維方塊文字，形音、形義、音義間往往有規(guī)律可尋，與一維線性拼音文字截然不同。拼音文字入門只幾十個字母，似乎簡易，但后期詞匯記憶并無優(yōu)勢。漢字入門需學(xué)習(xí)40多種筆畫，3種筆畫關(guān)系，7種基本筆順及9種補(bǔ)充規(guī)則，500多個常用部件，具備拆分漢字，區(qū)分相近筆畫的能力。較之拼音文字，似乎毫無優(yōu)勢，易給人繁難之感，但入門之后，不但漢字學(xué)習(xí)有規(guī)律可尋，且詞匯學(xué)習(xí)也因部件、漢字的反復(fù)出現(xiàn)而更有優(yōu)勢。
　　然而，非漢字文化圈的學(xué)習(xí)者在漢字

2、學(xué)習(xí)初期，因不了解漢字，缺乏字感，常常產(chǎn)生畏難情緒，出現(xiàn)各種各樣的問題，尤其表現(xiàn)在漢字部件和漢字結(jié)構(gòu)這兩方面。部件由筆畫構(gòu)成，具有組配漢字功能，部件及其組合規(guī)則有一定規(guī)律。部件學(xué)習(xí)，既可建立漢字構(gòu)形意識，同時部件作為漢字的基本構(gòu)字單位，也可成為漢字記憶模塊，為今后學(xué)習(xí)漢字打下基礎(chǔ)。
　　《新實(shí)用漢語課本》為一套使用非常廣泛的優(yōu)秀教材，然而，遺憾的是，這套綜合教材中的漢字內(nèi)容有限，尤其缺乏部件教學(xué)內(nèi)容。為此，我們選取這套教材，根據(jù)莫