北京體育大學(xué)青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練特征研究.pdf

1、優(yōu)秀跆拳道運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)、成才需要經(jīng)過(guò)多年系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練，青少年階段是關(guān)鍵時(shí)期。重視并抓好青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，是促進(jìn)我國(guó)跆拳道項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的重要措施。
　　本文以北京體育大學(xué)競(jìng)技體校的青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員為例，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、錄像觀察法、實(shí)地觀察法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)其年度訓(xùn)練計(jì)劃做深入的剖析，圍繞年度訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練特征進(jìn)行歸納，總結(jié)一些技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方面的規(guī)律。以指導(dǎo)教練員更

2、加合理的安排技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的科學(xué)化程度，提高競(jìng)技水平，夯實(shí)我國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。
　　通過(guò)研究，得到如下基本結(jié)論：
　　1.考慮到青少年階段的心理、身體發(fā)育等因素，北京體育大學(xué)青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員在年度訓(xùn)練周期中突出階段性的訓(xùn)練特征。
　　2.北京體育大學(xué)青少年跆拳道運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)訓(xùn)練凸顯技術(shù)訓(xùn)練的規(guī)范性及全面性的特征。
　　3.針對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的特殊階段，北京體育大學(xué)青