2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、大眾體育被譽(yù)為“第二奧林匹克運(yùn)動(dòng)”,它與人民的健康、國家的強(qiáng)盛和民族素質(zhì)的提高息息相關(guān),因此受到各國政府的普遍重視。自2008年奧運(yùn)會(huì)后,我國將每年的8月8日定為全民健身日,此后群眾體育蓬勃發(fā)展。
  本文以探究大眾羽毛球競賽制度為主線,從競賽項(xiàng)目、競賽時(shí)間、競賽形式、競賽方法等方面進(jìn)行了現(xiàn)狀與拓展研究,旨在提高大眾羽毛球競賽制度的適用性,豐富大眾羽毛球比賽內(nèi)容,推動(dòng)全民健身計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),對豐富大眾羽毛球文化生活具有較好的理論意義與

2、實(shí)踐價(jià)值。本文研究主要結(jié)論如下:
  1、我國廣大羽毛球參賽者對目前大眾羽毛球競賽制度的總體滿意度較低,其主要問題有:大眾羽毛球競賽項(xiàng)目形式少且單一;大眾羽毛球競賽時(shí)間安排不合理;大眾羽毛球競賽規(guī)模及質(zhì)量欠佳;大眾羽毛球競賽組別劃分的合理性問題;大眾羽毛球競賽方法制定未能體現(xiàn)群眾參賽目的;大眾羽毛球競賽存在高水平運(yùn)動(dòng)員資格審核漏洞。
  2、為打破競賽制度中競賽項(xiàng)目的固定局面,可增設(shè)三人賽、四人賽或多人賽的競賽項(xiàng)目。

3、  3、對于單一的競賽形式,可通過自由配對、不固定組合配對;“五羽輪比”競賽制度;瑞士制積分賽競賽制度;擂臺(tái)賽競賽制度;“3V3”競賽制度,來豐富大眾羽毛球競賽制度的開展。
  4、年齡作為最原始的組別劃分方法,隨著時(shí)間推移逐漸顯露出其弊端,因而產(chǎn)生了以技術(shù)水平進(jìn)行組別劃分的方法。
  5、競賽時(shí)間作為大眾羽毛球競賽制度中的重要組成部分,存在安排不合理問題,對此可根據(jù)季節(jié)、天數(shù)、比賽時(shí)間和比賽中的時(shí)間(“計(jì)時(shí)制”)分別進(jìn)行拓

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