2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、筇竹寺坐落于云南省昆明市西郊玉案山上,寺內(nèi)五百羅漢像塑造于晚清時期,塑造者為四川籍雕塑家黎廣修。
  本文對黎廣修塑筇竹寺五百羅漢像的研究總體分為四個部分:
  第一部分為“引言”,其中介紹了本課題的緣起,研究的目的、意義,分析了國內(nèi)外研究狀況和本課題研究過程中的重點、難點,并概述了論文的研究內(nèi)容與框架。
  其余三個部分本文分成四章寫作,總體按照“作者——作品——文脈”的邏輯展開:
  第一章論述作者。雕塑家黎

2、廣修不僅具有深厚的佛學(xué)修養(yǎng),且詩、書、畫、塑兼通,他將諸多個人創(chuàng)作元素融入到其所塑筇竹寺五百羅漢像當(dāng)中,所以該作品在很大程度上突破了與此題材相關(guān)的時代風(fēng)貌、造像量度、造像圖譜等限制,這也正是該作品之能在眾多清代五百羅漢像中獨樹一幟的主要原因。
  第二章論述作品。雕塑家黎廣修以“群像觀念”為指導(dǎo)為其作品進(jìn)行整體的布局、用“以畫入塑”的方式結(jié)合了繪畫與雕塑兩種藝術(shù)語言、用“動態(tài)敘事”的方式為作品增添了趣味性;再用“世態(tài)寫生”的方式展

3、現(xiàn)了世間百態(tài)、用“野逸成相”的方式表達(dá)了自己的出世精神;更以“形象分立互補(bǔ)”的方法增強(qiáng)了整體作品的視覺強(qiáng)度。
  第三章與第四章論述文脈。筇竹寺五百羅漢像中的梵相與漢相,兩種形象類型的分立互補(bǔ)可牽涉出筇竹寺五百羅漢像中的“梵漢分立”原則,這一原則的依據(jù),一方面是具有普遍性的羅漢概念、敘事、形象之梵漢轉(zhuǎn)型歷程(第三章的論點),另一方面是具有特殊性的筇竹寺五百羅漢像所承之梵、漢兩條文脈(第四章的論點)——筇竹寺地處云南,云南在地理區(qū)域

4、上位于古代印度和古代漢地之間,所以它尤其注重兼顧佛教的梵、漢兩條文脈。以上兩個方面——具有普遍性的漢地羅漢像的梵漢轉(zhuǎn)型、具有特殊性的筇竹寺五百羅漢像的梵漢文脈——從四個角度影響著研究對象的整體布局與創(chuàng)作方法。
  以上作者、作品、文脈,三者相互作用,它們讓藝術(shù)水準(zhǔn)之精、影響力之廣的筇竹寺五百羅漢像出現(xiàn)在中國古典雕塑史階段上的“衰落期”、時間上的最末端、范疇上的邊緣處,歷史像是選擇此作品集中展演了中國古典雕塑的總體觀念與形態(tài),并為中

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