中學英語詞匯教學策略研究.pdf

1、本文旨在調查江蘇鹽城英語詞匯教學的現(xiàn)狀，分析存在的問題并對當前的英語詞匯教學提出建議。全文包括七個章節(jié)： 第一章是論文的引言，介紹詞匯在第二語言學習中的重要性。為了提高英語教學的效果，我們必須提高學生的詞匯的記憶效果和運用能力。簡要介紹研究的目的、研究的問題和本論文的結構。 第二章談詞匯教學的歷史回顧和詞匯教學中的問題。通過對詞匯教學的回顧，可以讓我們明白各種詞匯教學方法的得與失；通過對目前詞匯教學的分析，可以讓我們清楚

2、地知道存在的問題，工作中努力的方向。 第三章談詞匯學習的理論背景。主要介紹學習的認知理論，詞匯在大腦中的儲存和運用方式以及記憶的原理；詞匯學習的策略。 第四章談實驗研究的內容，包括研究的目標，研究的對象，研究的工具和過程。 第五章談研究的結果及其分析。主要是討論三個核心問卷調查的結果及其反映出來的問題。 第六章談教學建議。指出英語老師應該重視詞匯學習策略的培養(yǎng)和訓練，幫助學生形成正確的詞匯學習態(tài)度，以加強