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1、分類號:密級:學(xué)校代碼:10165學(xué)號:201312000041逢享售可筢大學(xué)公共管理碩士專業(yè)學(xué)位論文⑨未成年犯教育管理問題研究作者姓名:學(xué)科、專業(yè):研究方向:王彥文公共管理政府管理導(dǎo)師姓名:楊秀香教授2015年5月未成年犯教育管理問題研究摘要未成年人是祖國的未來,其健康成長關(guān)系著家庭的幸福與社會的穩(wěn)定。而隨著社會的發(fā)展,未成年犯罪已經(jīng)成為一個嚴(yán)重的社會問題。近年來,呈現(xiàn)了犯罪類型多樣,團(tuán)伙犯罪增多等趨勢,為各界所關(guān)注。隨著我國和諧社會
2、與法治社會的建立,加強(qiáng)對未成年犯的教育管理的呼聲越發(fā)強(qiáng)烈,對這一群體的關(guān)注度也逐漸提高,對在監(jiān)所內(nèi)服刑的未成年犯的教育管理也提出了更高的要求。本文采用“提出問題,分析問題,解決問題”的思路,對未成年犯的教育管理問題提出見解,希望對提升教育改造質(zhì)量,減少未成年犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。文章分為三個部分。第一部分明確未成年犯教育管理相關(guān)概念。層層深入,由未成年犯的定義開始,總結(jié)未成年人犯罪及其本身的特點(diǎn),明確教育管理的內(nèi)涵及目標(biāo),橫向了解國外對未
3、成年犯教育管理的經(jīng)驗(yàn),以時間順序看我國的教育管理發(fā)展,為下文做鋪墊。第二部分對未成年犯教育管理中存在的問題進(jìn)行概括并分析了問題形成的原因。主要從管理的主體單一,管理理念陳舊,管理者自身三個方面找尋問題,從我國教育管理現(xiàn)狀出發(fā)分析問題存在的原因。第三部分是本文的重點(diǎn)。提出解決未成年犯教育管理問題的建議:充分利用社會資源,改變教育管理只有監(jiān)獄人民警察參與的現(xiàn)狀,發(fā)揮親情的力量;提倡人性化管理,創(chuàng)新管理模式;發(fā)揮勞動改造作用,完善職業(yè)教育;通
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