基于ZigBee技術(shù)的學(xué)生評價與實時互動反饋系統(tǒng)的研究與設(shè)計.pdf

1、基于發(fā)展性評價理論的電子學(xué)檔,其理念相當(dāng)先進(jìn),對學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展有顯而易見的促進(jìn)作用,為什么沒能迅速地普及開來,關(guān)鍵在于缺乏高效的錄入環(huán)節(jié)和網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)。
　　 相對于現(xiàn)今迅猛發(fā)展的各種無線通信和組網(wǎng)技術(shù),ZigBee技術(shù)將是功耗和成本最低的技術(shù),它具備的時延短、數(shù)據(jù)傳輸可靠、網(wǎng)絡(luò)容量大、工作頻段靈活、具有很強(qiáng)的兼容性和極高的安全性等綜合優(yōu)勢,特別適合數(shù)據(jù)量小,對傳輸速率要求不高的系統(tǒng),這是本系統(tǒng)棄藍(lán)牙、Wi-Fi而選用Zig

2、Bee的重要原因。
　　 本文設(shè)想建立基于ZigBee技術(shù)的學(xué)生評價與實時互動反饋教學(xué)系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)為學(xué)生的發(fā)展性評價提供一個多主體的互動的高效數(shù)字化平臺。學(xué)生可以在任何方便的時候完成他對教師和同學(xué)的評價工作,老師可以非常方便進(jìn)行自己的教學(xué)調(diào)查,來自不同背景,不同性格孩子可以暢快地通過系統(tǒng)發(fā)表他的心聲或反饋他的意見,極大地改善傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)生反饋嚴(yán)重不足和不及時的弊端。
　　 該系統(tǒng)還可以自動化地記錄學(xué)生考勤,作業(yè)情況,每

3、節(jié)課教師的特殊評價等等數(shù)據(jù),形成一個動態(tài)數(shù)據(jù)庫。放在學(xué)校網(wǎng)頁上,教師和家長可以隨時調(diào)閱、監(jiān)督和評價。長期積累的數(shù)據(jù)勾勒出學(xué)生的習(xí)慣和性格的傾向性,此系統(tǒng)的待建的數(shù)據(jù)挖掘功能將在學(xué)生專業(yè)取向和工作取向上給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
　　 本文的主要工作是:
　　 1、在深入研究發(fā)展性評價理論等相關(guān)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合《深圳市初高中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案》,創(chuàng)造性的提出了建立基于ZigBee技術(shù)的學(xué)生評價與實時互動反饋教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)

4、想。
　　 2、完成了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計,包括系統(tǒng)模塊的層次結(jié)構(gòu)；模塊的功能；模塊間傳遞的數(shù)據(jù)信息以及信息的結(jié)構(gòu)的設(shè)計；模塊間的數(shù)據(jù)接口及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計；模塊間的接口數(shù)據(jù)包處理算法設(shè)計；數(shù)據(jù)存儲設(shè)計等等。
　　 3、為了實現(xiàn)課堂互動的即時化、全面化,并能對反饋結(jié)果迅速統(tǒng)計分析,設(shè)計了學(xué)生應(yīng)答器、教師搖控器和收發(fā)器的功能,并制作了上位機(jī)軟件。而且系統(tǒng)能夠評閱標(biāo)準(zhǔn)化試題,分析學(xué)生答案,給出統(tǒng)計結(jié)果,大大減少了教師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)