論夏丏尊語文教育思想.pdf

1、夏丐尊是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、翻譯家、出版家，也是一位語文教育史上著名的語文教育家。作為從事語文教育研究工作長達近40年的語文學(xué)界老前輩，他為后人留下了豐富的語文學(xué)著述。在長期的語文教育理論研究和實踐中，他創(chuàng)造性地繼承和發(fā)展了前輩教育家的思想，創(chuàng)建了特色鮮明而又洋溢著創(chuàng)新意識的教育思想體系。本文將系統(tǒng)地闡述夏丐尊在語文學(xué)科教學(xué)目的、人格教育、讀寫訓(xùn)練等各個方面的精辟獨到的見解。 全文共分三部分。第一部分簡介夏丐尊的語文教育實踐活

2、動，主要國文教育理論著作。第二部分著重論述夏丐尊語文教育思想的核心——人格教育觀。第三部分著重論述夏丐尊語文教育思想的具體體現(xiàn)，主要闡述其語文學(xué)科目的觀、師生關(guān)系、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練方面的思想。閱讀訓(xùn)練方面，重點闡釋夏丐尊關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語感及提高欣賞能力的見解，分析夏丐尊提出的培養(yǎng)作品欣賞能力的要件。寫作訓(xùn)練方面，重點闡述夏丐尊關(guān)于寫作訓(xùn)練的四點主張：重視作文法但不迷信作文法；寫作訓(xùn)練要有預(yù)想的讀者；寫作訓(xùn)練宜從小品文起；寫作訓(xùn)練要注重思

3、維能力的培養(yǎng)和文字技巧的訓(xùn)練。 夏丐尊語文教育理論的形成處于中國古代語文教育終結(jié)和現(xiàn)代語文教育開端的過渡時期。在“五四”民主與科學(xué)思想的影響下，他認(rèn)真總結(jié)和汲取我國古代及國外著名教育家的先進理論，積極汲取西方先進教育科學(xué)成果，堅持對傳統(tǒng)語文教育進行辨證的揚棄和不斷的革新；加之在執(zhí)教、文學(xué)創(chuàng)作、編輯出版崗位辛勤耕耘了近四十載，這些經(jīng)歷使得他對語文教育中所存在的諸多問題有著深切而清醒的認(rèn)識，也使得其豐厚的語文教育思想至今仍閃爍著時代