國家醫(yī)師資格考試存在的問題與對策研究.pdf

1、我國醫(yī)療事業(yè)與每個人都息息相關(guān)，國家比較重視醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)師資格考試作為醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的一個重要公共事業(yè)，越來越受到人們的關(guān)注。對于我國醫(yī)師資格考試的研究就是在這樣的背景下提出的，并且具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。首先，本文通過采用文獻研究、調(diào)查研究和實地研究對醫(yī)考的相關(guān)資料進行搜集，在比較法和混合研究法的綜合運用之下對全文展開論述。其次，對我國醫(yī)師資格考試的現(xiàn)狀進行了描述：我國醫(yī)考的政策環(huán)境相對較樂觀，近幾年不斷有相關(guān)的政策或法規(guī)頒

2、布；醫(yī)考的組織管理體系和考生信息管理都進行了逐一說明；并且對醫(yī)考群體的報名條件、報考數(shù)量與通過率進行了簡單的描述統(tǒng)計；將醫(yī)考的考試程序進行了梳理與解析。再次，對我國醫(yī)師資格考試發(fā)展所取得的成就進行了總結(jié)肯定：建立了完善的考務(wù)法規(guī)體系；建立了有效率的考務(wù)隊伍；夯實了醫(yī)師準入主渠道；培育了依法執(zhí)業(yè)的法律意識。第四，闡明了我國醫(yī)師資格考試發(fā)展面臨的社會形勢：包括現(xiàn)行的法律法規(guī)難以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；社會風氣影響著人們的從醫(yī)選擇；全面市場化

3、誤導(dǎo)了從醫(yī)的價值觀念。第五，對我國醫(yī)師資格考試存在的問題進行了深度解剖：包括醫(yī)師資格考試的尺度還需要進一步統(tǒng)一完善；醫(yī)師資格考試監(jiān)督管理不嚴密；醫(yī)師資格考試與醫(yī)學(xué)教育脫軌；考試存在一定程度隨機性；考試與執(zhí)業(yè)脫節(jié)；現(xiàn)行制度與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不適應(yīng)；考試題庫建設(shè)不完備；考試方式待深入探索等幾個方面。第六，比較不同國家在醫(yī)師資格考試方面有不同的經(jīng)驗，在總結(jié)國外醫(yī)師資格考試模式特點的基礎(chǔ)上，對可為我國醫(yī)師資格考試健康發(fā)展借鑒的經(jīng)驗進行了總結(jié)，主要包括醫(yī)

4、師學(xué)歷方面要具有較高的起點；要多采用多段式考試，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力；注重考試尺度的統(tǒng)一；以及注重考察應(yīng)試者知識點的全面性和扎實的理論基礎(chǔ)。最后，前述問題和國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對我國醫(yī)師資格考試科學(xué)發(fā)展的策略選擇進行了初步探索：首先是宏觀層面的，營造多元化的醫(yī)師資格考試環(huán)境。這一維度主要包括完善政策法規(guī)，完善組織機構(gòu)，健全醫(yī)師資格考試監(jiān)督制度，發(fā)展醫(yī)學(xué)文化等四個方面；其次是微觀層面的，包括試行分階段考試模式，建設(shè)標準化實踐技能考試基地，