中學(xué)生完美主義傾向、自我設(shè)限與考試焦慮的關(guān)系研究.pdf

1、目的：本研究旨在探討中學(xué)生完美主義與自我設(shè)限及考試焦慮三者之間的關(guān)系。完美主義是一種力求高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)并伴隨批判性自我評估傾向的人格特質(zhì),它對心理健康有很大影響?？荚嚱箲]是學(xué)生在考試情境下產(chǎn)生的一種不利于身心健康的消極情緒。國內(nèi)外許多研究都表明，完美主義與考試焦慮之間有著緊密的關(guān)系。
　　本研究選取河南大學(xué)附屬中學(xué)、開封市第一中學(xué)在校中學(xué)生作為被試，用完美主義量表、自我設(shè)限量表和考試焦慮量表對400名中學(xué)生進(jìn)行施測。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)研

2、和數(shù)據(jù)的采集。對測量結(jié)果采用SPSS18.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在此次調(diào)研中可以獲得如下幾個(gè)結(jié)論：
　　首先，中學(xué)生完美主義傾向總分及其三個(gè)維度得分在不同性別上不存在顯著差異，中學(xué)生完美主義傾向總分及其三個(gè)維度得分在是否獨(dú)生子女上差異不顯著，在不同年級上差異顯著；中學(xué)生自我設(shè)限總分及其兩個(gè)維度得分在不同性別、年級上差異顯著，在是否獨(dú)生子女上差異不顯著；就中學(xué)生考試焦慮而言，中學(xué)生考試焦慮總分及其兩個(gè)維度在性別和年級上存在顯著差異，在是否

3、獨(dú)生子女上不存在顯著差異。
　　其次，完美主義傾向和自我設(shè)限、宣稱性障礙和行為性障礙存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。個(gè)人自我要求和自我設(shè)限、宣稱性障礙和行為性障礙存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。符合他人期待和自我設(shè)限、宣稱性障礙和行為性障礙存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。極度在意錯(cuò)誤和自我設(shè)限、宣稱性障礙和行為性障礙存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。完美主義傾向與考試焦慮、憂慮和情緒化存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。個(gè)人自我要求與考試焦慮、憂慮和情緒化存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。符合他人