影響CUBA女子籃球后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力諸因素分析.pdf

1、籃球運(yùn)動(dòng)是集體類通常對(duì)抗性項(xiàng)目，攻守平衡時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，場(chǎng)上五名隊(duì)員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作、并通過(guò)合理、有效的技戰(zhàn)術(shù)組合使之發(fā)揮最大效能。而負(fù)責(zé)把場(chǎng)上各個(gè)位置隊(duì)員調(diào)動(dòng)起來(lái)，組織發(fā)動(dòng)各種技戰(zhàn)術(shù)攻擊的正是后衛(wèi)隊(duì)員。我國(guó)籃球在選材和訓(xùn)練中為了彌補(bǔ)內(nèi)線軟弱的缺點(diǎn)，非常重視高大隊(duì)員的選拔，卻未能有效解決優(yōu)秀后衛(wèi)的培養(yǎng)問(wèn)題。CUBA聯(lián)賽隨著籃球的發(fā)展，逐漸走上了專業(yè)化道路，女子籃球聯(lián)賽也正蓬勃發(fā)展。各大院校紛紛組建具有各自特色的球隊(duì)，都希望通過(guò)CU

2、BA聯(lián)賽來(lái)打造學(xué)校品牌。縱觀CUBA女子籃球聯(lián)賽，呈現(xiàn)更多的是戰(zhàn)術(shù)體系的對(duì)壘，后衛(wèi)球員的臨場(chǎng)觀察與分析能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力，臨場(chǎng)指揮能力成為各隊(duì)獲取比賽勝利的關(guān)鍵。
　　本研究將對(duì)第十六屆CUBA女子籃球16強(qiáng)隊(duì)伍的所有比賽做詳細(xì)調(diào)查研究，以后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽的能力為研究對(duì)象，運(yùn)用錄像觀看法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯分析法等研究方法，分析影響后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力的因素，得出以下結(jié)論:后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力受到后衛(wèi)隊(duì)員的認(rèn)知水平，教育水平，訓(xùn)練水

3、平的影響;CUBA女子籃球后衛(wèi)隊(duì)員在快攻，錯(cuò)位進(jìn)攻，強(qiáng)弱點(diǎn)進(jìn)攻中存在明顯差距;CUBA女子籃球后衛(wèi)隊(duì)員在面對(duì)不同防守陣型時(shí)，表現(xiàn)出應(yīng)變能力不強(qiáng)，進(jìn)攻效率不高的特點(diǎn)，在面對(duì)不同節(jié)奏的比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)，反映出應(yīng)變能力不強(qiáng)的缺點(diǎn);CUBA女子籃球后衛(wèi)隊(duì)員通常善于運(yùn)用突分配合和掩護(hù)配合，助攻次數(shù)不多，失誤次數(shù)過(guò)多，關(guān)鍵球得分能力參差不齊。身體條件是后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力的基礎(chǔ)，籃球素養(yǎng)，針對(duì)性訓(xùn)練是提高后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力的條件，技戰(zhàn)術(shù)水平和心理素質(zhì)是

4、提高后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力的必備素質(zhì)。
　　根據(jù)結(jié)論，筆者提出了提高CUBA女子籃球后衛(wèi)隊(duì)員閱讀比賽能力的建議:增加豐富的文化教育，了解隊(duì)員的競(jìng)技狀態(tài)，把教育與體育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),促進(jìn)隊(duì)員的成長(zhǎng);加強(qiáng)隊(duì)伍之間的交流學(xué)習(xí)，豐富年輕球員的經(jīng)驗(yàn);教練員應(yīng)該加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，強(qiáng)化與隊(duì)員之間基本配合的默契程度;加強(qiáng)后衛(wèi)隊(duì)員籃球意識(shí)的培養(yǎng)，提高后衛(wèi)隊(duì)員的心理素質(zhì);遵循科學(xué)的原則、運(yùn)動(dòng)方法，科學(xué)選材。希望本研究能夠?yàn)樘岣逤UBA女子籃球后衛(wèi)閱讀比賽