版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效問題研究高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效問題研究StudyontheEntrepreneurialPerfmanceofCollegeStudents學(xué)科專業(yè)_教育經(jīng)濟(jì)與管理__作者姓名___柏淳__指導(dǎo)教師___許艷麗教授___天津大學(xué)教育學(xué)院二〇一六年十一月摘要?jiǎng)?chuàng)業(yè)近年來得到了國(guó)家的高度關(guān)注,在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的形勢(shì)引領(lǐng)下,高校大學(xué)生中進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)越來越多,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了大學(xué)生就業(yè)中的重要形式之一。雖然很多高校大學(xué)生選擇創(chuàng)
2、業(yè),但是創(chuàng)業(yè)成功的比例偏低。創(chuàng)業(yè)績(jī)效是檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是否成功的重要指標(biāo),對(duì)評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)企業(yè)目標(biāo)達(dá)成度起到關(guān)鍵作用。如何通過創(chuàng)業(yè)績(jī)效及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題并有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn),促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)更好地運(yùn)作、良性地發(fā)展,將成為政府、社會(huì)和各高校亟待解決的重要問題。本文的內(nèi)容主要由以下五章構(gòu)成。第一章主要梳理了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料,闡述了論文研究的背景、目的、意義和方法。在對(duì)大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)整理分析后,文章整理歸納了創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)績(jī)效的研究現(xiàn)狀
3、。第二章分別對(duì)創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)績(jī)效進(jìn)行了概念界定,同時(shí)論述了權(quán)變理論的相關(guān)內(nèi)容。第三章在權(quán)變理論作為支撐的平衡計(jì)分卡測(cè)評(píng)模型的基礎(chǔ)上,結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)、建立了適于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的改進(jìn)模型、設(shè)計(jì)了相應(yīng)的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。第四章分別論述了我國(guó)985高?;蚱脚_(tái)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功和失敗的案例,從建立的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效測(cè)評(píng)模型入手進(jìn)行分析,通過案例的總結(jié)歸納來印證模型的可行性。第五章針對(duì)案例研究發(fā)現(xiàn)的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題,提出創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)和創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響研究.pdf
- 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)績(jī)效影響因素分析
- 我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題初探
- 56052.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力與創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系研究
- 30247.基于創(chuàng)業(yè)績(jī)效提升的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)績(jī)效及其影響因素研究.pdf
- 大學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究
- 高校女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究.pdf
- 首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難問題研究
- 地方高校大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題探討
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)存在的問題及對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效影響機(jī)制——基于企業(yè)成長(zhǎng)階段的研究.pdf
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題
- 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培育研究.pdf
- 青海高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系研究.pdf
- 河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究——基于駐保定高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研.pdf
- 高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育途徑研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論