2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、漢語(yǔ)中“‘懶得理你’的神情”、“‘吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸’的心理”、“‘一報(bào)還一報(bào)’的行為”這一類(lèi)表達(dá)日益流行,但卻未引起學(xué)者們的關(guān)注。我們發(fā)現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)傳承了漢語(yǔ)“定中結(jié)構(gòu)”,英文“修飾語(yǔ)+名詞”結(jié)構(gòu)的相關(guān)特征,其中“形名結(jié)構(gòu)”以及英文中的短語(yǔ)復(fù)合詞(Phrasal Compound, PC for short)為其許多特征的形成提供了理?yè)?jù)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)法框架下,這類(lèi)“直接引語(yǔ)+的+NP”結(jié)構(gòu)屬于句法范疇,而PC屬于詞匯范疇。但在認(rèn)知語(yǔ)法的框

2、架下,兩者都可視為“形式-意義”的結(jié)合體。本文嘗試從構(gòu)式語(yǔ)法的角度出發(fā),將“直接引語(yǔ)+的+NP”視為漢語(yǔ)中的構(gòu)式,并認(rèn)為構(gòu)式之間的傳承性,構(gòu)式的多義性以及構(gòu)式壓制是其生成與識(shí)解的認(rèn)知理?yè)?jù)。與此同時(shí),轉(zhuǎn)喻、認(rèn)知參照點(diǎn)模型以及廣義會(huì)話(huà)含義理論也將被運(yùn)用,以期從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)維度對(duì)漢語(yǔ)中這一新奇構(gòu)式進(jìn)行全面的解釋。
  研究發(fā)現(xiàn),從形式上看,該構(gòu)式主要由直接引語(yǔ)、“的”以及名詞或名詞短語(yǔ)構(gòu)成。被允許進(jìn)入該構(gòu)式的直接引語(yǔ)修飾語(yǔ)可分為

3、詞匯化的短語(yǔ)以及自由生成的句子。名詞中心語(yǔ)也可根據(jù)其所表征的概念分為個(gè)體、特質(zhì)、態(tài)度、行動(dòng)、時(shí)間、話(huà)語(yǔ)、媒介以及事物八大類(lèi)。在語(yǔ)義層面,其基本構(gòu)式義為直接引語(yǔ)對(duì)后接名詞進(jìn)行修飾。隨著不同的成分進(jìn)入構(gòu)式,三種具體構(gòu)式義由此產(chǎn)生:示例、描述和呈現(xiàn)。示例關(guān)系最為簡(jiǎn)單直接。而在描述關(guān)系中,詞匯化了的修飾語(yǔ)的意義受到構(gòu)式意義的壓制,發(fā)揮形容詞的功效對(duì)其名詞中心語(yǔ)的特征進(jìn)行描述。在呈現(xiàn)關(guān)系中,直接引語(yǔ)通過(guò)激活相關(guān)社會(huì)生活情景,將被修飾的名詞虛擬呈現(xiàn)

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