E-learning非結構化數(shù)據管理系統(tǒng)的構建與實現(xiàn).pdf

1、20世紀末以數(shù)字化為核心的信息技術的高速發(fā)展，引發(fā)了教育信息化的迅速發(fā)展。在國內外高校教育中產生了前所未有的教學模式和教學方法創(chuàng)新。上世紀90年代問世的大學物理仿真實驗系統(tǒng)及在此基礎上建立的e-learning教學系統(tǒng)、實驗教學資源庫系統(tǒng)都是有代表性的信息化教學創(chuàng)新媒體。e-learning教學系統(tǒng)中存在著大量的非結構化數(shù)據，例如計算機生成的實驗報告、授課教案、電子表格、演示文稿等，這類信息無法用統(tǒng)一的結構化模式來表示，在實際應用中對這

2、些非結構化文件信息的提取采取人工的方式，文件修改時也需在錄入窗口人工更新信息，因而需耗費大量人力，并且不能保證文件信息與數(shù)據庫中信息的同步。建立e-learning教學系統(tǒng)的非結構化數(shù)據管理系統(tǒng)，對相互獨立、分散的非結構化數(shù)據進行統(tǒng)一管理，并直接有效地提取相關信息是當前e-learning領域亟待解決的問題。 本文針對e-learning教學系統(tǒng)中非結構化數(shù)據管理和信息提取中存在的上述問題，提出和構建了基于元數(shù)據的非結構化數(shù)據的

3、管理系統(tǒng)和管理模式。在非結構化數(shù)據的數(shù)據庫和文件系統(tǒng)相結合的管理模式基礎上加入文件控制模塊和元數(shù)據提取模塊。文件控制模塊的加入使得非結構化數(shù)據文件的新增、刪除等操作有了控制機制，數(shù)據庫與文件系統(tǒng)之間的一致性得到了保證。元數(shù)據提取模塊利用元數(shù)據的特點，并針對e-learning教學系統(tǒng)中文檔多為Word、Excel、PPT，文檔類型相對固定的特點，制定元數(shù)據提取模板，將非結構化文件中的元數(shù)據及數(shù)據庫中的信息封裝在模板中，通過XML語言的解