視頻公開課支持下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究.pdf

1、起源于西方著名高校的網(wǎng)絡(luò)視頻公開課屬于開放教育資源的一類，它以資源共享為原則，免費(fèi)向公眾開放。近幾年，由于國外名校再次掀起的“視頻公開課”熱潮，其獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，使它在歐美許多高校成為一種流行和時(shí)尚，同時(shí)也成為了全球教育的研究熱點(diǎn)。在它的影響下，2011年我國全面啟動(dòng)“精品視頻公開課建設(shè)”項(xiàng)目，希望將我國高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源免費(fèi)向公眾開放共享，經(jīng)過兩年多的建設(shè)和

2、發(fā)展，目前已形成一定的課程規(guī)模。本論文的研究重點(diǎn)是大學(xué)生如何利用這些高質(zhì)量的視頻課程資源來有效開展自主學(xué)習(xí)實(shí)踐。
　　關(guān)于自主學(xué)習(xí)一直以來就是教育領(lǐng)域研究的重點(diǎn)話題，特別是大學(xué)生，能夠有效地開展自主學(xué)習(xí)不僅可以保障學(xué)業(yè)的順利完成，同時(shí)對(duì)他們走入社會(huì)以后的終身發(fā)展也是非常有益的。信息時(shí)代由于知識(shí)的快速更新和發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)已成為一種重要趨勢和途徑。視頻公開課作為一種全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，其豐富新穎的內(nèi)容和形式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)興趣，同時(shí)還更方便學(xué)生在課余時(shí)間開展自主學(xué)習(xí)。
　　本研究前期采用文獻(xiàn)調(diào)查法、內(nèi)容分析法對(duì)視頻公開課和大學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的理論綜述。之后，又以大學(xué)生為對(duì)象，通過問卷調(diào)查法了解了他們對(duì)視頻公開課的獲取、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和需求情況，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)視頻公開課在建設(shè)和運(yùn)行方面存在的不足，以及大學(xué)生利用視頻公開課開展自主學(xué)習(xí)時(shí)存在的問題，主要表現(xiàn)為：對(duì)視頻公開課了解程度不夠高，學(xué)習(xí)持續(xù)性較低，學(xué)習(xí)能力偏弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)等。
　　針對(duì)這