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文檔簡(jiǎn)介
1、 閱讀是高中英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，對(duì)閱讀能力的考察是高考測(cè)試的重點(diǎn)。從近幾年的高考結(jié)果及相關(guān)分析看，考生在推測(cè)和概括主旨大意兩方面的能力普遍低于對(duì)表面內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容的把握能力。為此，作者選用了作概要閱讀策略對(duì)高中二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行培訓(xùn)，借此來(lái)探究在作概要策略指導(dǎo)下高中生對(duì)全文信息的綜合概括和推測(cè)兩種閱讀能力的發(fā)展變化。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究以及對(duì)說(shuō)收集的數(shù)據(jù)的整理分析得出以下結(jié)論：接受了作概要閱讀策略培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)組在后測(cè)中綜合類和推測(cè)類題型的
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