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文檔簡介
1、創(chuàng)新思想是知識經(jīng)濟時代的一個顯著標志，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)只要靠以創(chuàng)新為核心的素質(zhì)教育來實現(xiàn)。在當今世界各國的教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，已經(jīng)成為現(xiàn)行教育中始終重視的一個研究課題。 本篇論文為了解決在初中生物教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的問題，以教育學、心理學理論為指導，根據(jù)初中生的心理特點、智力發(fā)展狀況，采用調(diào)查、實驗、案例研究等方法在初中三個年級六個班級范圍內(nèi)，把研究重點放在生物教學實踐中，逐步探索培養(yǎng)學生生物學創(chuàng)新思維能力
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