計(jì)算機(jī)多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)的探索——淮陰工學(xué)院的個(gè)案.pdf

1、隨著多媒體電腦技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，外語(yǔ)教學(xué)迎來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，外語(yǔ)教學(xué)工作者強(qiáng)烈地感覺到多媒體應(yīng)用于教學(xué)的重要性與必要性。多媒體與外語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合可以使教學(xué)活動(dòng)集文字、聲音、圖像、形像、動(dòng)畫等功能于一體，最大限度調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，從而提高教學(xué)效率。多媒體的承載直觀、形象的信息功能，對(duì)于語(yǔ)言教學(xué)中至關(guān)重要的聽力來說，更加在教學(xué)手段上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，起到了前所未有的優(yōu)勢(shì)作用。然而，目前大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)，由于對(duì)多媒體

2、的認(rèn)識(shí)和使用還存在許多誤區(qū)，導(dǎo)致聽力教學(xué)效果不是十分理想。因此，探討多媒體應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)對(duì)于改變大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀、提高教學(xué)質(zhì)量具有積極現(xiàn)實(shí)意義。
　　 論文引言部分提出問題，闡明了研究的目的和意義，介紹了研究方法和全文結(jié)構(gòu)。除引言外，全文共有六章。第一章梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體輔助外語(yǔ)聽力教學(xué)的研究文獻(xiàn)；第二章闡述了本研究的理論基礎(chǔ)；第三章通過對(duì)筆者所在學(xué)?；搓幑W(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生和教師為調(diào)查對(duì)象，了解筆者所在學(xué)校