新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀與培育研究.pdf

1、新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)與培育一直是我國“三農(nóng)”問題的重點(diǎn)，中國作為農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程直接影響著國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局和步伐，提高職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要議題，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。新型職業(yè)農(nóng)民作為我國人力資本的重要組成，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，也影響著我國人力資本積累總量能否實(shí)現(xiàn)最大化。而對(duì)于新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)的培育是優(yōu)化農(nóng)村人力資本質(zhì)量最主要的途徑。
　　本文選取調(diào)查地區(qū)屬山東省西部經(jīng)濟(jì)隆起

2、帶，農(nóng)民占山東省總?cè)丝诳倲?shù)比例較大，對(duì)于新型職業(yè)農(nóng)民來說考察更具有典型性和參考性，屬本文研究內(nèi)容上的創(chuàng)新。采用調(diào)查研究法、定性與定量相結(jié)合的分析方法，立足山東省西部經(jīng)濟(jì)隆起帶，選取導(dǎo)師社科規(guī)劃重點(diǎn)課題所做的實(shí)地調(diào)研重點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
　　研究發(fā)現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民年輕化趨勢逐漸增強(qiáng)，身體素質(zhì)較為良好，科技素質(zhì)較之前有了一定的提升但相對(duì)偏低，參加農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)比例較高，且基本都對(duì)國家新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的課程和后期收益有一定的認(rèn)可和幫助，職業(yè)

3、農(nóng)民對(duì)于繼續(xù)教育的意識(shí)有一定的提高，已經(jīng)意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于農(nóng)業(yè)收入的影響；環(huán)保素質(zhì)中對(duì)于基礎(chǔ)性、常規(guī)性的生態(tài)環(huán)保意識(shí)是明確和準(zhǔn)確的。但也反映出新型職業(yè)農(nóng)民繼續(xù)教育意識(shí)有待加強(qiáng)，農(nóng)民的綜合素質(zhì)不高，隱性的素質(zhì)尚未有針對(duì)性地培訓(xùn)課程和重視，農(nóng)村基礎(chǔ)配套培訓(xùn)設(shè)施及培育課程有待完善等問題。
　　為了進(jìn)一步提高新型職業(yè)素質(zhì)，提高職業(yè)農(nóng)民培育質(zhì)量，針對(duì)職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)出現(xiàn)的問題，提出了強(qiáng)化科技素質(zhì)，提升專業(yè)技術(shù)水平、優(yōu)化培育課程，培育農(nóng)民內(nèi)化素質(zhì)，加