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文檔簡介
1、古典詩歌是中華民族的靈魂,它以其凝練的文字、豐富的情感、鮮明的意象得以傳承,其豐富的文化內(nèi)涵、卓越的表現(xiàn)技巧、深邃的民族精神影響和啟迪著古今中外的廣大民眾。古詩詞鑒賞教學(xué),承擔(dān)著對這一傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,特別是高中古詩詞鑒賞教學(xué)又是古詩詞鑒賞能力從逐步培養(yǎng)到質(zhì)的飛躍的一個關(guān)鍵。因此,及時有效地對高中古詩詞鑒賞教學(xué)進行研究,不僅有利于推動語文教學(xué)的深入改革和發(fā)展,而且對于提高民族整體素質(zhì),早日實現(xiàn)人的全面發(fā)展等方面具有不可估量的作用。為
2、此,探討高中古詩詞鑒賞教學(xué)有效性的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實意義不容忽視。本文擬分三章來論述此問題,簡要內(nèi)容如下:第一章從討論高中古詩詞鑒賞教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀出發(fā),總體上俯瞰新課改前后古詩詞鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀——總體上不容樂觀,緊接著分析當(dāng)前古詩詞鑒賞教學(xué)中存在的問題及其原因;第二章主要廓清有效教學(xué)的概念以及理論基礎(chǔ),特別是對于巴班斯基的“最優(yōu)化理論”作較為詳細的闡釋,再者是有效性教學(xué)的衡量標準、高中古詩詞鑒賞教學(xué)有效性的表現(xiàn)以及實施有效性的評價作進一步
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