2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  種植體支抗用不同方式不同角度壓低上頜前牙的三維有限元研究,觀察上頜前牙的應(yīng)力分布以及位移變化。
  方法:
  1.選定一名患者作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),運(yùn)用CBCT進(jìn)行掃描,得到的數(shù)據(jù)導(dǎo)入Mimics17.0軟件中,提取出模型大致輪廓;然后使用Geomagic Studio10.0對(duì)模型進(jìn)行光滑、優(yōu)化;最后應(yīng)用有限元分析軟件ANSYS15.0建立種植體支抗壓低上頜前牙的三維有限元模型。
  2.成功建立模型后,

2、對(duì)上頜前牙進(jìn)行不同方式的壓低,將壓低的方式分為兩種,方式1:單個(gè)種植體支抗植入前鼻棘下加力,力值100g,方向指向種植體支抗頭部;方式2:兩個(gè)種植體支抗,分別植入上頜中切牙和側(cè)切牙之間,力值各50g,方向指向種植體支抗頭部。對(duì)上述兩種方式的應(yīng)力分布和位移情況進(jìn)行分析。
  3.成功建立模型后,將4個(gè)切牙設(shè)定不同角度的轉(zhuǎn)矩進(jìn)行壓低,設(shè)定度數(shù)分為5組-10°、-5°、0°、5°、10°,這5組是由患者自身牙齒傾斜角度和牙槽骨情況進(jìn)行分

3、組實(shí)驗(yàn)的。尖牙的角度設(shè)定為不變,只有切牙的角度改變,是由于尖牙位于弓型弧度的位置,且尖牙的決定要素在于尖牙的軸傾度,而不是轉(zhuǎn)矩。所以本實(shí)驗(yàn)只改變了切牙的轉(zhuǎn)矩。比較上述兩種方式的應(yīng)力分布情況。
  結(jié)果:
  1.成功建立了包括上頜前牙,牙槽骨,牙周膜,托槽,弓絲,種植體支抗的三維有限元模型。幾何相似度高,結(jié)構(gòu)完整,網(wǎng)格質(zhì)量?jī)?yōu)良,為后續(xù)實(shí)驗(yàn)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  2.兩種方式壓低上頜前牙的過(guò)程中,方式1中牙齒的最大應(yīng)力

4、位于兩個(gè)中切牙處,而牙周膜的應(yīng)力也主要集中于兩個(gè)中切牙,最大的應(yīng)力位于兩個(gè)中切牙的唇側(cè)緣。方式2中牙齒的最大應(yīng)力位于兩個(gè)中切牙和側(cè)切牙處,而牙周膜的應(yīng)力也主要集中于兩個(gè)中切牙和側(cè)切牙,最大的應(yīng)力位于兩個(gè)中切牙和側(cè)切牙的唇側(cè)緣。
  兩種方式都可以有效的壓低前牙,方式1中切牙的壓低量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于側(cè)切牙,而方式2的壓低量中切牙和側(cè)切牙相差較小。兩種方式尖牙的位移量變化較小。
  兩種方式壓低的過(guò)程中都會(huì)使牙冠唇向移動(dòng),只是方式2比方

5、式1變化較緩。方式1中切牙唇向傾斜遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于側(cè)切牙,而方式2中切牙和側(cè)切牙相差較小。
  方式1和方式2在近遠(yuǎn)中向比較來(lái)看,方式1中切牙、側(cè)切牙、尖牙都向遠(yuǎn)中傾斜。而方式2中切牙向近中傾斜、側(cè)切牙和尖牙向遠(yuǎn)中傾斜。
  3.不同角度壓低上頜前牙的過(guò)程中,兩種方式+10°集中區(qū)域在唇側(cè)正中邊緣,+5°應(yīng)力集中在唇側(cè)邊緣,但比+10°集中的區(qū)域變少,0度比+5度集中區(qū)域更少。-5°的集中區(qū)域不再是唇側(cè)邊緣正中區(qū)域,而是唇側(cè)近遠(yuǎn)中區(qū)

6、域,根尖部有少量的應(yīng)力集中。-10°應(yīng)力比-5°應(yīng)力集中更靠舌側(cè),根尖部有大量的應(yīng)力集中。
  結(jié)論:
  1.三維有限元可以很好的模擬組織結(jié)構(gòu),可以實(shí)現(xiàn)臨床上無(wú)法直接測(cè)量和觀察的數(shù)據(jù)。對(duì)模型有很高的精確度,其運(yùn)算快速,操作也相對(duì)簡(jiǎn)便,實(shí)驗(yàn)結(jié)果清晰,對(duì)臨床有一定的指導(dǎo)意義。
  2.無(wú)論是單個(gè)種植體還是雙側(cè)種植體支抗都可以實(shí)現(xiàn)上頜前牙有效的壓低,其中雙側(cè)種植體支抗壓低應(yīng)力分布更均勻,對(duì)牙齒的控制較好。所以雙側(cè)種植體支抗

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