開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)及其綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及高等教育日益大眾化，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求日益增加，高等學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)放實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的重要作用，逐漸加大了對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的投入，實(shí)施了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的政策。但是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須從整體上進(jìn)行把握，做好各個(gè)方面的工作。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建，要使得學(xué)生能夠根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，進(jìn)行綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的研究，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)

2、踐能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 本文作者在大量的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一個(gè)“同心四圓”的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系模式，并設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，提供了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)資源庫(kù)、電子檔案袋評(píng)價(jià)等功能支持，希望能為高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的教學(xué)管理工作提供一定的借鑒意義。 首先，本文在介紹開(kāi)放實(shí)驗(yàn)研究背景和意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)論述了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)的各大要素，主要包括三個(gè)部分：一是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)的內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建

3、設(shè)、教材和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、成績(jī)的考核與評(píng)定等六個(gè)方面；二是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的層次，從公共通識(shí)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)過(guò)渡到研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；三是開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的具體開(kāi)放形式，包括課程實(shí)驗(yàn)、《開(kāi)放實(shí)驗(yàn)》課程、學(xué)生自主研究型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽等六種。其次，介紹了開(kāi)放實(shí)驗(yàn)綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的資源支持、電子跟蹤評(píng)價(jià)等五個(gè)主要模塊的設(shè)計(jì)，并詳細(xì)闡述了資源庫(kù)、電子檔案袋等的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。最后總結(jié)全文并對(duì)未來(lái)工作進(jìn)行展望。