教師考核測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā).pdf

1、基于網(wǎng)絡(luò)的教師考核測(cè)評(píng)系統(tǒng)是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教師考核測(cè)評(píng)、收集評(píng)價(jià)信息，并對(duì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)分析與處理的應(yīng)用系統(tǒng)，是將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用在教育領(lǐng)域中的又一突破。它可根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)和教師的任務(wù)，制訂相應(yīng)的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的方法收集信息，對(duì)教師的工作質(zhì)量進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，為學(xué)校提供更科學(xué)的管理手段。 在分析教學(xué)測(cè)評(píng)的意義及其發(fā)展概況的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)測(cè)評(píng)的特點(diǎn)，深入研究幾種經(jīng)典的測(cè)評(píng)方法，提出用層次分析法

2、來(lái)計(jì)算指標(biāo)權(quán)重和測(cè)評(píng)人權(quán)重的綜合測(cè)評(píng)方法。要實(shí)現(xiàn)該測(cè)評(píng)方法需要依托一套計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，來(lái)解決大量考核數(shù)據(jù)的錄入、存儲(chǔ)、測(cè)評(píng)計(jì)算、分析統(tǒng)計(jì)等。本軟件系統(tǒng)較好地解決了大量數(shù)據(jù)的復(fù)雜計(jì)算性能、數(shù)據(jù)錄入及存儲(chǔ)的安全性、運(yùn)行的穩(wěn)定性及功能模塊的靈活擴(kuò)展性。 在使用現(xiàn)今成熟技術(shù)的前提下，本系統(tǒng)結(jié)合教學(xué)測(cè)評(píng)的業(yè)務(wù)模型特點(diǎn)，設(shè)計(jì)采用B/S的分布式體系結(jié)構(gòu)，并采用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)方法，充分利用各種系統(tǒng)、工具軟件的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)

3、的智能化。著力于“實(shí)用性、高起點(diǎn)、前瞻性、擴(kuò)展性”，同時(shí)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，逐步完善”的原則，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)系統(tǒng)需求分析和設(shè)計(jì)原則，對(duì)系統(tǒng)功能模塊進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，主要包括用戶(hù)測(cè)評(píng)指標(biāo)管理、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)分、專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分、評(píng)分計(jì)算、測(cè)評(píng)結(jié)果查詢(xún)統(tǒng)計(jì)和留言互動(dòng)模塊。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)有其他類(lèi)似軟件沒(méi)有很好解決的功能，即學(xué)生及測(cè)評(píng)者依托網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺(tái)選用設(shè)定的測(cè)評(píng)方案直接為教師測(cè)評(píng)打分，系統(tǒng)在保證安全、性能及穩(wěn)定性的同時(shí)，實(shí)時(shí)計(jì)算出測(cè)評(píng)結(jié)果