2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  擬探索支持性心理干預對直腸癌新輔助化療患者的焦慮、抑郁和生活質(zhì)量的影響,制訂針對直腸癌新輔助化療患者的支持性心理干預方案;為直腸癌新輔助化療患者的心理干預護理提供理論依據(jù)。
  研究對象及方法:
  1.以2016年1月‐2016年6月在鄭州市某三甲醫(yī)院胃腸外科接受住院治療的100例直腸癌行新輔助化療患者為研究對象。選取前兩個月的患者為對照組(n=50例),后兩個月患者為干預組(n=50例)。對照組僅接受胃

2、腸外科常規(guī)護理,干預組在常規(guī)護理基礎上進行相應的支持性心理干預。
  2.采取一般情況調(diào)查表、心理行為評定量表(Zung氏抑郁自評量表、Zung氏焦慮自評量表)以及用于生活質(zhì)量測評的EORTC QLQ-CR30量表分別對兩組患者入院前及行新輔助化療2周期結束后進行測量。
  3.將各患者的問卷評分信息輸入計算機,采用SPSS19.0軟件進行統(tǒng)計分析。計量資料采用均數(shù)±標準差的形式進行描述;計數(shù)資料采用頻數(shù)及百分比的形式進行描

3、述;兩組資料的比較采用獨立樣本t檢驗、卡方檢驗或非參數(shù)檢驗。
  結果:
  1.本研究最終有效樣本量90例,干預組46例、對照組44例。兩組患者一般資料、干預前抑郁、焦慮、生活質(zhì)量得分及各維度得分比較差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
  2.直腸癌新輔助化療患者在經(jīng)過支持性心理干預護理后焦慮自評量表得分低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),同時,得分顯著低于支持性心理干預護理干預前,處理因素(即支持性心理

4、干預護理干預)有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  3.直腸癌新輔助化療患者在經(jīng)過支持性心理干預護理干預后抑郁自評量表得分低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),同時,得分顯著低于支持性心理干預護理干預前,處理因素(即支持性心理干預護理干預)有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
  4.直腸癌新輔助化療患者干預組在經(jīng)過支持性心理干預前的整體生活質(zhì)量,功能量表及癥狀量表的疲乏、惡心嘔吐以及單項量表各項與對照組患者相比,各項差異均

5、無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。通過支持性心理干預后,干預組的整體生活質(zhì)量明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);干預組直腸癌新輔助化療患者在功能量表的角色功能、認知功能、情緒功能、社會功能等方面以及癥狀量表的疲乏、惡心嘔吐以及單項量表的食欲喪失、失眠、腹瀉得分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);而干預組在癥狀量表的軀體功能及單項量表里的呼吸困難、經(jīng)濟困難評分與對照組患者相比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。

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