充權(quán)取向的低齡老年人社區(qū)教育模式初探——以北京市西城區(qū)金融街二龍路社區(qū)為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文充權(quán)取向的低齡老年人社區(qū)教育模式初探——以北京市西城區(qū)金融街二龍路社區(qū)為例姓名：譚文靜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：范燕寧20080430首都師范大學(xué)碩上學(xué)位論文AbstractResponsetotheneedsoftheageingsocietythisthesisattemptstosumupthebasicframeworkofempowermentorientedcommunityedu

2、cationmodelfortheyoungagedcitizensThisframeworkisbasedonthetheoriesofempowermentandcommunityeduction，pointingtothepowerlessexistenceintheelderlyespeciallytheyoungagedcitizens。ThisresearchtakesthepracticalprocessofErlongR

3、oadCommunityXichengDistrict，Beijingasanexample，analyzesthewholeprocessoftheempowerment—orientedcommunityeducationmodelBythemethodologyofquantitative(questionnaire)andqualitative(deeplyinterviews)toinvestigateandevaluatet

4、heactivities，thisprocessconsiststhepre—preparationstage，theprocessofactivitiesandtheassessmentstageThewholeresearchisanalyzedbytheS(Success)L(Limit)S(Suggestion)tosummarizetheexperienceandthelessons，exploretheapplicabili

5、tyandpopularizingsignificanceoftheempowermentorientedcommunityeducationmodelintheChinesecommunityAsasocialworker，wetrytodeveloptheempowermentorientedcommunityeducationmodelfortheyoungagedcitizen，providingthepossibilityfo

6、rlearning，theresourcesfortheteaching，andthesupportforthehappinessoftheyoungagedcitizenintheactivitiesofcommunityeducationMoreover，devotingourselvestodocontributionsonestablishingtheharmonioussocietyKeywords：CommunityEduc

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