小學班主任與家長合作教育研究.pdf

1、家校合作是全世界教育發(fā)展的必然趨勢。我國家校合作研究起步較晚，盡管學者們介紹了不少國外家校合作的研究成果，但符合我國特別是小學階段家校合作實際的研究仍存在不足，家校合作法律法規(guī)不健全，缺乏各級家校合作組織。筆者在長期的小學班主任中深切地感受到家校合作的重要性以及改善現(xiàn)狀的迫切性，愿意結合自己在家校合作中的實踐操作，努力探索小學及小學班主任與家長合作教育的可行性策略，為我國的小學家校合作教育研究盡綿薄之力。
　　本研究采用文獻法、問

2、卷調查法和訪談法等研究方法。把國內外現(xiàn)有家校合作研究成果作為研究的理論基礎，自己編制家長調查問卷，對大連市金州新區(qū)某小學五年級一個班的家校合作情況進行調查，結合訪談對小學及小學班主任與家長合作教育存在的問題進行總結分析，最終結合教育實踐提出了以下四點改革對策:1.盡快完善我國家校合作的相關法律法規(guī)。2.加大宣傳，提高家校雙方對合作教育的認識。3.加強理論與實踐研究，盡快建立各級各類家校合作組織。4.借助教學開放日、親子活動、家校聯(lián)系手冊