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文檔簡介
1、目的:
本研究旨在了解河南某高校公共衛(wèi)生學生的控煙認知和控煙態(tài)度;通過控煙課程及相關(guān)社會活動干預,公共衛(wèi)生學生的控煙倡導能力是否得到提高;為中國公共衛(wèi)生培養(yǎng)控煙專業(yè)人才,探索控煙倡導能力教育培養(yǎng)模式。
方法:
本文以“中國公共衛(wèi)生控煙能力建設(shè)”項目、無煙校園網(wǎng)建設(shè)為平臺,以《控煙理論與實施》為理論指導,采用浙江大學項目組統(tǒng)一編制的《公共衛(wèi)生學生控煙調(diào)查》問卷,在2010年9月至2011年9月,采
2、用便利抽樣方法,對河南省兩所同城、同年級醫(yī)學院校預防醫(yī)學專業(yè)學生進行調(diào)查,干預組實施控煙課程及相關(guān)社會活動干預,對照組不實施干預,調(diào)查內(nèi)容包括:人口學特征,控煙倡導行為態(tài)度,控煙倡導興趣和動機,對吸煙家人、親戚朋友的勸導行為態(tài)度,自我倡導行為。采用SPSS17.0工具軟件對收集到的數(shù)據(jù)資料進行處理,干預組不同時期基線、中期和末期用方差分析、Ridit分析或x2檢驗比較,對照組不同時期基線和末期用t檢驗或x2檢驗比較;干預組與對照組同一時
3、期用t檢驗或x2檢驗比較,均以α=0.05為檢驗水準。
結(jié)果:
1.基本情況:基線調(diào)查的171名學生中,男生51人(29.8%),女生120人(70.2%),年齡均數(shù)為20.02歲,每月的生活費集中在300至600元。
2.干預組:不同時期學生對FCTC(FrameworkConventiononTobaccoControl)煙草控制關(guān)鍵措施的態(tài)度差異有統(tǒng)計學意義(F=13.99,P=0.001
4、),對醫(yī)學院無煙倡導活動的態(tài)度差異有統(tǒng)計學意義(F=5.49,P=0.005),但學生的控煙倡導興趣和動機,對吸煙家人、親戚朋友的勸導行為態(tài)度,控煙自我倡導行為差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05);對照組不同時期學生的控煙倡導態(tài)度差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。干預組與對照組基線比較,學生的控煙倡導態(tài)度無統(tǒng)計學差異(P>0.05);干預組與對照組末期比較,學生對FCTC煙草控制關(guān)鍵措施的態(tài)度差異有統(tǒng)計學意義(t=2.06,P=0.04
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