以培養(yǎng)基本實驗素養(yǎng)為主體目標的初中化學(xué)實驗教學(xué)研究.pdf

1、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),中學(xué)化學(xué)課的宗旨在于努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),促進學(xué)生的全面發(fā)展?？梢?科學(xué)素養(yǎng)教育已成為新課程改革中廣泛關(guān)注的核心。如何在化學(xué)實驗教學(xué)中去理解、探索科學(xué)素養(yǎng)的形成過程是實現(xiàn)新的教學(xué)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
　　 本文首先闡述了科學(xué)素養(yǎng),化學(xué)實驗素養(yǎng),基本化學(xué)實驗素養(yǎng)的含義,其中化學(xué)基本實驗素養(yǎng)包括仔細觀察實驗?zāi)芰?準確記錄實驗現(xiàn)象的能力,具有深入分析、邏輯推理,得出科學(xué)結(jié)論的能力,有熟練的操作技能,良好

2、的實驗習(xí)慣,環(huán)保的意識以及合作的精神。了解國內(nèi)外科學(xué)素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀以及初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的意義和理論基礎(chǔ)。分析了初中化學(xué)實驗教學(xué)中開展科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性。為了使研究更有針對性,本文對溫嶺市的三所不同層次的高中一年級部分新生進行了初中生化學(xué)實驗素養(yǎng)情況和初中化學(xué)實驗現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查。通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計、分析,了解目前初中生科學(xué)素養(yǎng)存在的問題是學(xué)生掌握科學(xué)知識的渠道比較單一,學(xué)生對科學(xué)研究的方法和過程的理解程度還很不夠

3、,而且自己設(shè)計實驗方案的意識和能力非常薄弱,缺乏對科學(xué)的關(guān)心與熱愛,缺乏敢于超越現(xiàn)狀的創(chuàng)新精神。結(jié)合實驗現(xiàn)狀調(diào)查,分析了在化學(xué)實驗教學(xué)中影響中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的不利因為。
　　 本文認為要提高學(xué)生的基本實驗素養(yǎng)首先要提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng),樹立正確的情感態(tài)度價值觀,提高教師自身的科學(xué)探究能力。本文圍繞基本實驗素養(yǎng)培養(yǎng)的幾個方面把科學(xué)教材中的化學(xué)實驗進行了分類,并對基本實驗素養(yǎng)的幾個方面進行培養(yǎng)策略的研究。經(jīng)過一年的實驗教學(xué),學(xué)生