學(xué)習(xí)型社區(qū)：現(xiàn)狀、問題及對策——對浦東南碼頭社區(qū)的個案研究.pdf

1、該文運用人類學(xué)和社會學(xué)相結(jié)合的研究方法,采用了問卷調(diào)查,個案訪談,現(xiàn)場觀察等手段,對位于上海浦東的南碼頭路街道的社區(qū)教育狀況進行了深入研究.文章認為,營造學(xué)習(xí)型社區(qū)是未來社區(qū)發(fā)展的一大趨勢.其宗旨在于提倡終身學(xué)習(xí)理念,改變傳統(tǒng)社區(qū)教育的單向模式.學(xué)習(xí)型社區(qū)不僅是教育的改革,同時也是社會改革的一種方式.營造學(xué)習(xí)型社區(qū)有利于扭轉(zhuǎn)“單面人”的現(xiàn)象,為社會培養(yǎng)更具學(xué)習(xí)能力和自主能力的現(xiàn)代市民.根據(jù)上述觀點,該文對該社區(qū)的現(xiàn)狀做了較為細致的觀察和

2、總結(jié),發(fā)現(xiàn)南碼頭社區(qū)存在著社區(qū)與學(xué)校疏離,生活和學(xué)習(xí)疏離.教育者和學(xué)習(xí)者疏離的現(xiàn)象.并認為造成這種現(xiàn)狀的原因主要是這三組元素之間的互動缺失,尤其是在中國這樣一個人情社會中,居委會與社區(qū)居民之間的有效互動更起著舉足輕重的作用.該文還從廣泛的觀察和研究中抽象出“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的模型.運用系統(tǒng)觀的角度對南碼頭社區(qū)進行分析.并針對該社區(qū)的具體情況做出相應(yīng)的實施方案.希望對該社區(qū)今后營造學(xué)習(xí)型社區(qū)有所幫助.也希望該文的一些結(jié)論對其他同類型社區(qū)的發(fā)展