黑龍江省普通高校體育教學質量監(jiān)控體系實施現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究.pdf

1、建立完善教學質量監(jiān)控體系是高等教育改革和發(fā)展的必然要求。高等教育質量的核心是人才培養(yǎng)質量，培養(yǎng)任何領域人才必須以具備良好的身心素質為重要前提。因此，建立起行之有效的高校體育教學質量監(jiān)控體系，為社會建設人才的輸送和終身體育鍛煉習慣的養(yǎng)成提供強有力的保障。 本文綜合運用文獻資料法、問卷調查法、實地調查法、數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法等研究方法，對黑龍江省普通高校體育教學質量監(jiān)控體系的實施現(xiàn)狀與發(fā)展對策進行深入的探索和研究。將系統(tǒng)論中整體原

2、理與合理組合原理、全面質量管理理念、以人為本的管理的理念、現(xiàn)代質量管理與監(jiān)控的相關理論等有機的融合在一起，貫穿于體育教學質量監(jiān)控體系的研究過程。 本研究分析了本選題的研究背景，以及普通高校對體育教學進行教學質量監(jiān)控的必要性，并對研究對象進行概念界定。在研究結果與分析部分，從基本特征、實施現(xiàn)狀以及影響因素三個方面著手對黑龍江省普通高校體育教學質量監(jiān)控體系進行調查與分析，對普通高校體育教學質量監(jiān)控體系的子系統(tǒng)運行進行實例分析，并結合

3、子系統(tǒng)調查現(xiàn)狀進行優(yōu)化設計，近而發(fā)現(xiàn)亟待解決的問題，進一步提出發(fā)展對策，并進行了簡要的總結并提出五點建議，為今后在此領域的探索與研究提供參考。 本文提出以下六點發(fā)展對策：建立全省體育教學質量監(jiān)控體系的基礎監(jiān)控模式；充分發(fā)揮體育教學質量監(jiān)控主體的主觀能動性；營造體育教學質量監(jiān)控體系全面實施的和諧發(fā)展環(huán)境；調控體育教學質量監(jiān)控體系運行子系統(tǒng)的協(xié)作關系；擴展體育教學質量監(jiān)控體系校際交流與合作空間；多方籌措共建體育教學質量監(jiān)控體系的網(wǎng)絡