批判反思型校長培訓課程研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本研究以培訓課程的現(xiàn)存問題為著眼點，基于當今世界培訓課程觀的轉(zhuǎn)變，依存于“促進校長反思素質(zhì)的發(fā)展”的核心理念，提出了批判反思型校長培訓課程的內(nèi)涵是校長對自身及實踐進行批判反思的經(jīng)驗，分析了批判反思型校長培訓課程生成性、解構(gòu)性、連續(xù)性、整體性、反思性、批判性等基本特征?！　”狙芯恳孕ｉL“反思人格”、“反思行為”、“反思文化”的發(fā)展為指標，提出了培養(yǎng)校長對思維方式反思、對情感意志反思、對道德品質(zhì)反思，對領(lǐng)導類型反思、對學校管理行為反思

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