體教結(jié)合模式下中美高水平高校籃球運(yùn)動(dòng)的比較與分析.pdf

1、本文在分析體教結(jié)合對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上，對(duì)我國籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和現(xiàn)狀以及現(xiàn)有的籃球后備力量培養(yǎng)體制進(jìn)行分析；借鑒美國高?；@球運(yùn)動(dòng)在美國競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)中的作用，研究現(xiàn)階段為提高我國競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)后備力量的數(shù)量和質(zhì)量，使我國競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)迅速走向世界前列，促進(jìn)競(jìng)技與教育的結(jié)合，大力發(fā)展高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)真正具有高文化水平、高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)籃球運(yùn)動(dòng)員的必要性和現(xiàn)實(shí)意義，得出以下結(jié)論： 1.體教結(jié)合符合我國目前政治制度和經(jīng)濟(jì)制度下對(duì)競(jìng)技人

2、才的要求，能充分挖掘運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)潛能，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)國際競(jìng)技舞臺(tái)的競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)員起到催化劑的作用。 2.我國目前籃球后備力量培養(yǎng)體系不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的要求；不符合國際競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)技戰(zhàn)術(shù)、心理、體能、智能和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合要求；不能充分利用我國的人口優(yōu)勢(shì)，形成合理“金字塔”式的籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系。 3.我國高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)模和競(jìng)技水平不能同原有的競(jìng)技籃球體系相抗衡，有關(guān)部門和權(quán)威人士沒有從根本上轉(zhuǎn)變思