已閱讀1頁，還剩53頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、勞動教養(yǎng)歷來是一個牽涉侵犯人權(quán)、自由問題的敏感話題，勞動教養(yǎng)人員的權(quán)利保障也存在這樣或者那樣的問題。本文由研究勞動教養(yǎng)人員權(quán)利的基本理論入手，通過對當(dāng)前勞動教養(yǎng)人員權(quán)利現(xiàn)狀的實證調(diào)查，進(jìn)而對當(dāng)前勞動教養(yǎng)人員權(quán)利保障措施分析，找不足、查原因，并提出了自己對勞教工作改革的幾點建議。 本文共分三部分。引言陳述選題的原因及意義。第一部分，研究勞動教養(yǎng)人員權(quán)利的概況即基本理論問題。第二部分，設(shè)計調(diào)查表，對當(dāng)前部分勞動教養(yǎng)人員權(quán)利現(xiàn)狀進(jìn)行實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動教養(yǎng)人員再社會化政策研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)對收容教養(yǎng)人員再社會化的影響研究.pdf
- 黑龍江省勞動教養(yǎng)人員教育矯治問題研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)對象研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度研究.pdf
- 論勞動教養(yǎng)制度.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度芻議.pdf
- 論勞動教養(yǎng)社區(qū)矯治.pdf
- 勞動教養(yǎng)執(zhí)行制度研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度問題研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度再檢討.pdf
- 論我國勞動教養(yǎng)制度.pdf
- 勞動教養(yǎng)制度缺陷及走向研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)立法問題研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)與程序正義.pdf
- 論勞動教養(yǎng)的性質(zhì).pdf
- 勞動教養(yǎng)制度的缺陷及改革研究.pdf
- 勞動教養(yǎng)廢止的挑戰(zhàn)及應(yīng)對研究
- 關(guān)于勞動教養(yǎng)制度法律思考
- 論勞動教養(yǎng)制度的完善.pdf
評論
0/150
提交評論