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1、“勝任力(competence)”是指那些能很好的與角色、團(tuán)隊(duì)和整個(gè)組織的目標(biāo)保持一致的人所具有的品質(zhì),勝任力模型是通過(guò)提供清晰的細(xì)則,以區(qū)分合格與不合格者。幼兒園保育員勝任力是保育老師能夠有效的或出色的完成保育工作,評(píng)價(jià)者利用測(cè)量工具判斷其是否合格的具體指標(biāo)與個(gè)體潛在特征。幼兒園保育員作為幼兒教師群體中的一員,是幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要他人。因此,具備良好的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技能與專(zhuān)業(yè)知識(shí)是保育員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障,更是其勝任保育工作的基本
2、前提。已有研究大多都是對(duì)企業(yè)人員、高等院校教師、中小學(xué)教師的勝任力進(jìn)行研究,而幼兒園教師的勝任力研究也是最近剛剛興起。目前,對(duì)幼兒園保育員勝任力的研究還是一片空白。因此,對(duì)保育員勝任力的結(jié)構(gòu)及其水平進(jìn)行研究,并結(jié)合個(gè)案的形式進(jìn)行系統(tǒng)的分析、探討具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。
研究 I通過(guò)對(duì)已有研究進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理與整理,在此基礎(chǔ)上通過(guò)訪談、觀察等方法編制了《幼兒園保育員勝任力調(diào)查研究》的初始問(wèn)卷。并利用所編制的初始問(wèn)卷對(duì)遼寧省沈
3、陽(yáng)市的教育及機(jī)關(guān)性質(zhì)幼兒園、軍隊(duì)幼兒園、集體及企業(yè)性質(zhì)幼兒園、私立幼兒園的159名幼兒園保育員進(jìn)行了調(diào)查研究,探索性因素分析表明問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)包括職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)性技能、基礎(chǔ)性技能、專(zhuān)業(yè)性知識(shí)四個(gè)因素,驗(yàn)證性因素分析進(jìn)一步驗(yàn)證了其理論模型的合理性。經(jīng)檢驗(yàn),問(wèn)卷總量表的a系數(shù)為0.933,S-B分半相關(guān)系數(shù)為0.868,各因素的a系數(shù)保持在0.753—0.874之間,各因素的分半相關(guān)系數(shù)在0.708—0.873之間。最后,利用所形
4、成的正式問(wèn)卷對(duì)沈陽(yáng)市四種不同辦園體制幼兒園的209名幼兒園保育員進(jìn)行了勝任力水平研究。并結(jié)合對(duì)4種不同辦園體制幼兒園的12名保育員進(jìn)行了深入的訪談,具體研究結(jié)果如下:
從整體上看,幼兒園保育員勝任力的總體水平處于較高水平;保育員的學(xué)歷、不同工作年限、保育員的類(lèi)型在勝任力總體水平均存在顯著性差異;從各維度上看,保育員的學(xué)歷在職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)與職業(yè)道德上存在顯著性差異;保育員的專(zhuān)業(yè)性技能在工作年限上存在顯著性差異;保育員的專(zhuān)業(yè)性技能在
5、任教年齡上存在顯著性差異;保育員的職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)性技能、基礎(chǔ)性技能在教師類(lèi)型上均存在顯著性差異;保育員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在幼兒園的性質(zhì)上存在顯著性差異;從各項(xiàng)目水平上看,在職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)與職業(yè)道德這一因素中,各項(xiàng)目水平從高到低比較依次為:為人師表、團(tuán)結(jié)合作、職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)、愛(ài)崗敬業(yè);在專(zhuān)業(yè)知識(shí)因素中保育員的教育學(xué)知識(shí)的得分要略高于幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的得分;在專(zhuān)業(yè)性技能因素中各項(xiàng)目水平從高到低比較依次為:配合教師工作能力、幼兒生活照顧能力
6、、自我控制能力、班級(jí)物品管理能力;在基礎(chǔ)性技能因素中各項(xiàng)目水平從高到低比較依次為:觀察力、隨機(jī)應(yīng)變能力、溝通能力。
研究II通過(guò)選取沈陽(yáng)市私立幼兒園與公立幼兒園各一所,并從中各選取一名合格保育員,運(yùn)用訪談、觀察、實(shí)物分析等方法對(duì)兩名保育員的勝任力進(jìn)行了個(gè)案調(diào)查研究。結(jié)果表明兩位保育員的職業(yè)內(nèi)部動(dòng)機(jī)較強(qiáng)、職業(yè)道德水平較高、專(zhuān)業(yè)性技能嫻熟,基礎(chǔ)性技能較高,專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平一般,能夠勝任保育工作。
因此,為進(jìn)一步提高保育員的勝
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