教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文述評(píng)——以湖南師范大學(xué)教科院2007-2010年畢業(yè)論文為例.pdf

1、分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)200809020094教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生學(xué)位論文述評(píng)——以湖南師范大學(xué)教科院2007—201O年畢業(yè)論文為例TheAnaIysiSoftheMasterThesiSofEducationaIandEconomicManagementMajor——BasedontheDissertationsfromtheEducationalColleagueofHuNanNormalUniversitydu

2、ringtheYearof2007to2010研究生姓名孟凡指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委靈會(huì)辦公室二零一一年五月摘要‘研究生學(xué)位論文是研究生學(xué)術(shù)及科研能力的重要表現(xiàn)形式，因此對(duì)研究生論文進(jìn)行研究分析既有理論意義，又有現(xiàn)實(shí)意義。本文運(yùn)用內(nèi)容分析法，選取了湖南師大教科院教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)2007—20lO年60篇碩士學(xué)位論文，從選題，研究方法，文獻(xiàn)引用，構(gòu)成形式與寫(xiě)作方面分別進(jìn)行了分析，并對(duì)學(xué)位論文研究寫(xiě)作中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，

3、在此基礎(chǔ)上提出碩士研究生學(xué)位論文的寫(xiě)作建議，和完善碩士研究生培養(yǎng)的相關(guān)措施。本文由三個(gè)章節(jié)組成。第一章首先主要闡述本文的研究背景與意義，以及對(duì)以往的研究進(jìn)行綜述，在此基礎(chǔ)上介紹了本文的研究目的與內(nèi)容，并說(shuō)明了本文的研究流程及方法。第二章是對(duì)碩士學(xué)位論文選題、研究方法、引文、論文結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作規(guī)范的分析。研究生學(xué)位論文在論文選題上，存在重對(duì)宏觀(guān)問(wèn)題的研究，而輕微觀(guān)理論的研究，在地域時(shí)間上也有局限性；研究方法的使用較為單一，多使用文獻(xiàn)和調(diào)查研究

4、法；文獻(xiàn)的引用存在引用數(shù)量、類(lèi)型、語(yǔ)種單一的問(wèn)題；論文的寫(xiě)作存在規(guī)范性問(wèn)題，這些分析數(shù)據(jù)為之后提出的建議提供事實(shí)依據(jù)。第三章是在第二章的研究基礎(chǔ)上，對(duì)今后碩士研究生的學(xué)位論文寫(xiě)作提出進(jìn)一步建議，并對(duì)今后研究生的培養(yǎng)工作提出了提高學(xué)科建設(shè)水平、合理設(shè)置課程、完善學(xué)位論文管理制度、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、制定學(xué)位論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、引入“雙盲”審查的六項(xiàng)建議措施。文章最后指出了本研究已生成一定的研究數(shù)據(jù)和指導(dǎo)建議，但也受到研究范圍與個(gè)人能力的影響，對(duì)本