試論公立高校管理中正當(dāng)程序原則的確立——學(xué)校與學(xué)生關(guān)系維度.pdf

1、人本主義思潮的發(fā)展，權(quán)利觀念的盛行，使得法治真空逐漸限縮并最終消失。隨著我國一系列教育改革措施的實施，高校管理權(quán)力不斷擴(kuò)張。而在現(xiàn)實生活中，由于學(xué)生程序權(quán)利的法律很不完善，高校管理權(quán)力的不當(dāng)行使對學(xué)生權(quán)利造成的侵害最終引起雙方的訴訟對抗不斷增多，這不僅使校方的權(quán)威面臨著挑戰(zhàn)，而且法律空白引發(fā)的尷尬也日益凸顯出來，因此高校管理的法治化也日益受到人們的關(guān)注。　　通過考察國外的高校管理，我們可以發(fā)現(xiàn)無論是大陸法系還是普通法系，公立高校在實施

2、將對學(xué)生權(quán)益產(chǎn)生重大影響的行為時，均要受到正當(dāng)程序原則的規(guī)制。反觀我國的高校管理，因為高校一直囿于傳統(tǒng)的“特別權(quán)力關(guān)系”，其管理中的程序缺失已日久成弊，學(xué)生不斷對此提出異議，而法院也試圖憑借學(xué)生之手叩開高校管理法治化的大門。通過劉燕文案及田永案的司法判例，高校管理中的正當(dāng)程序原則逐漸為人們所熟知，但因為我國并不屬于判例法國家，該原則實際上沒能得到司法實踐的認(rèn)可和直接援引，這也使得通向高校管理法治化的司法之路仍舉步維艱。因此作為成文法國家