初中畢業(yè)升學(xué)體育考試改革對(duì)學(xué)校體育影響的研究——以長(zhǎng)沙市為例.pdf

1、中國(guó)教育改革的方向是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，然而隨著中國(guó)多年中考、高考制度的貫徹實(shí)行，大部分學(xué)生都身不由己地陷入了“應(yīng)試教育”的軌道。中國(guó)青少年的體質(zhì)在這種體制下持續(xù)下降，這不僅關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)和幸福生活，而且關(guān)系到整個(gè)民族的健康素質(zhì)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。初中畢業(yè)升學(xué)體育考試是原國(guó)家教委近年來(lái)根據(jù)我國(guó)青少年體質(zhì)健康持續(xù)下降而制定的一項(xiàng)政策，對(duì)體育學(xué)科和學(xué)校體育事業(yè)的改革與發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平發(fā)揮了重要作用

2、，對(duì)素質(zhì)教育的全面開展起到了重大作用。但是，隨著中國(guó)教育改革的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，初中畢業(yè)升學(xué)體育考試面臨著改革與發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
　　 本文通過(guò)對(duì)2009年我國(guó)部分地區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并對(duì)長(zhǎng)沙市2008年到2010年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案的變化進(jìn)行分析，同時(shí)選取了長(zhǎng)沙市15所中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生和所在學(xué)校的35名初中體育教師作為調(diào)查對(duì)象，深入研究和分析了初中畢業(yè)升學(xué)體育考試改革對(duì)學(xué)校體育的

3、影響。
　　 得出如下結(jié)論：2009年我國(guó)大部分地區(qū)都開展了初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作，但是不同省份的考試分值，測(cè)試內(nèi)容、項(xiàng)目測(cè)試方式及評(píng)分方式各不相同；體育中考制度經(jīng)過(guò)了這么多年的改革和發(fā)展，長(zhǎng)沙市一直走在改革的前沿，2008-2010年長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案一直在發(fā)生變化，不斷地進(jìn)行完善；體育成績(jī)從過(guò)去的計(jì)入中考升學(xué)考試總分到現(xiàn)在與其他課程同等重要，在中考成績(jī)中逐步增加權(quán)重讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生都更加重視體育這門課

4、程；初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的成績(jī)納入中考總分，改善了體育教師的社會(huì)地位，調(diào)動(dòng)了體育教師的工作積極性，激發(fā)了體育教師的工作潛能；初中畢業(yè)升學(xué)體育考試有利于學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，讓學(xué)生更加注重平時(shí)的體育鍛煉，很難使學(xué)生形成終身體育的意識(shí)；長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試近年來(lái)不斷改革，不管是在考試內(nèi)容、考試方式還是評(píng)分方式上，都在逐漸完善，與新課標(biāo)融合，對(duì)體育教師的教學(xué)也提出了更高的要求：隨著初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的不斷改革，考試項(xiàng)目的不斷增多，政府和學(xué)校