2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、改革開放三十多年來,在經(jīng)濟社會不斷向前發(fā)展的同時,利益多元化、矛盾凸顯化、糾紛復(fù)雜化的現(xiàn)象也隨之而來?,F(xiàn)代法治理念的實踐,使“司法最終解決糾紛”成為我國長期努力的方向。然而,隨著社會糾紛的激增、糾紛類型的多元、糾紛沖突的升級,以司法為中心的糾紛解決體系面臨的挑戰(zhàn)也與日俱增。如案多人少,解決效果不理想,群體性糾紛沖擊社會治安。特別是作為改革開放前沿的廣東省,社會矛盾多發(fā)、糾紛數(shù)量急劇攀升、定分止爭壓力沉重。
   為此,調(diào)解作為一

2、項具有中國特色的化解糾紛和維護社會穩(wěn)定的制度,受到前所未有的重視,并得到繼承和發(fā)展。廣東省在這方面作出嘗試,把基層維穩(wěn)、綜治、司法、信訪工作力量整合起來,率先在鎮(zhèn)街探索建立大調(diào)解工作平臺——綜治信訪維穩(wěn)中心,實行人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的“大調(diào)解”模式,形成了在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解及其他調(diào)解資源綜合的大調(diào)解格局,矛盾糾紛化解效果明顯。
   本文對大調(diào)解的內(nèi)涵從不同角度進行了系統(tǒng)概

3、括,其中作為重點研究對象的廣東省大調(diào)解機制是指由黨政部門所主導(dǎo)的矛盾糾紛化解機制。該機制集中整合并利用人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解及其他調(diào)解資源,以實現(xiàn)最大化便利和合法解決基層糾紛為目的。文章經(jīng)過制度層面的法理分析,認為廣東綜治中心的大調(diào)解實踐順勢而為,建立在我國特殊的國情和社會形態(tài)基礎(chǔ)之上,產(chǎn)生原因在于轉(zhuǎn)型時期糾紛出現(xiàn)的多樣化與復(fù)雜化、傳統(tǒng)人民調(diào)解機制的滯后化、法治進程的形式化,亟需重新整合和配置各種糾紛化解資源,形成司法、行政和民間

4、性糾紛解決機構(gòu)之間有序的銜接和互動機制,從不同角度滿足不同的糾紛解決需求,使當(dāng)事人有選擇地獲得便利、經(jīng)濟和符合情理的糾紛解決途徑。但是,文章通過綜治中心運行現(xiàn)狀分析,認為廣東省現(xiàn)行的大調(diào)解機制推動力量以官方為主導(dǎo),實施路徑自上而下,不可避免地存在管理體制、網(wǎng)絡(luò)組織、隊伍素質(zhì)、經(jīng)費保障等現(xiàn)實困境和合法性問題、功利性問題、泛政治化問題等制度缺陷。
   本文提出要完善現(xiàn)有的大調(diào)解機制,應(yīng)嚴格尊重當(dāng)事人的處分權(quán),規(guī)范化定位與實施大調(diào)解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論