吉林省朝、漢民族城市中小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r比較研究.pdf

1、社會(huì)發(fā)展以人為本，人綜合素質(zhì)的發(fā)展決定未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家民族體質(zhì)狀況是其綜合國(guó)力的重要組成部分，從社會(huì)發(fā)展總趨勢(shì)分析，國(guó)民體質(zhì)的改善和增強(qiáng)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的改善給人帶來(lái)優(yōu)越物質(zhì)生活的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了許多負(fù)面影響。人類如何享受富足的物質(zhì)生活的同時(shí)，又擁有健康的體魄和完備的心理呢?世界各國(guó)通過(guò)實(shí)踐和研究已表明，通過(guò)“提高體質(zhì)水平來(lái)預(yù)防‘健康問(wèn)題’”是有效的，于是探索青少年兒童身心發(fā)

2、展規(guī)律以及如何改善青少年兒童體質(zhì)成為國(guó)家關(guān)注青少年兒童健康的重點(diǎn)。 大量體質(zhì)研究成果表明，吉林省朝、漢民族體質(zhì)發(fā)育狀況存在明顯的民族差異。因此通過(guò)朝、漢兩民族20的對(duì)比研究，有助于了解探究朝、漢民族體質(zhì)發(fā)育體征及20年兩民族的變化規(guī)律；本文基于1985、2005年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)，通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外眾多文獻(xiàn)資料，分析1985年2005年兩個(gè)年代城市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查數(shù)據(jù)。采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、比較分析發(fā)等對(duì)吉林省城市學(xué)生

3、進(jìn)行細(xì)致而認(rèn)真的研究。著重兩民族20年體質(zhì)變化趨勢(shì)的角度，探究吉林省朝、漢民族城市中小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展變化規(guī)律、發(fā)展趨勢(shì)及其影響因素。 通過(guò)對(duì)1985-2005年間中國(guó)7～18歲學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，得出：1朝、漢民族學(xué)生體質(zhì)發(fā)育過(guò)程、發(fā)育趨勢(shì)具有同一性2朝、漢民族學(xué)生體質(zhì)發(fā)育水平具有差異性 320年間朝、漢民族學(xué)生體質(zhì)各指標(biāo)民族性差異具有可變性 4體型發(fā)育特征存在潛在的變化 5經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)體質(zhì)健康狀況