盤錦市高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查.pdf

1、我國(guó)高中籃球教學(xué)正處于探索與創(chuàng)新時(shí)期,隨著教學(xué)改革逐步深入,需要呼吁新的籃球教學(xué)模式去適應(yīng)社會(huì)人才培養(yǎng)。研究此課題,可以充分的將籃球教學(xué)與當(dāng)前提倡的“素質(zhì)教育”、“終身教育”等教學(xué)思想相接軌。把籃球運(yùn)動(dòng)中涵蓋著豐富的教育與文化功能,巧妙的貫穿到教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,達(dá)到全面提高學(xué)生的三維健康觀(生理、心理、社會(huì))的綜合素質(zhì)具有可觀的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程,同樣為以后的籃球教學(xué)新模式提供參考。
　　 通過(guò)對(duì)盤錦市籃球教學(xué)現(xiàn)狀

2、調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題,并就出現(xiàn)的問(wèn)題提出一些可行性的對(duì)策與意見,為該地區(qū)的籃球教學(xué)改革和發(fā)展提供可靠的參考價(jià)值。以盤錦市的高中為例的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如:教學(xué)過(guò)程中體育課程設(shè)置模式不合理；評(píng)價(jià)體系不健全；傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念限制了學(xué)生自身的積極性,使得教學(xué)觀念與社會(huì)人才發(fā)展相分離等等問(wèn)題。
　　 本課題研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯分析法、訪談法等研究方法。以盤錦市市內(nèi)隨機(jī)抽取13所高中及籃球體育教師作為研究對(duì)象.對(duì)盤錦市高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀

3、進(jìn)行分析研究,得出以下結(jié)論:
　　 1.教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),教學(xué)效果不理想。對(duì)教師而言,教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變意識(shí)不強(qiáng),更不可能實(shí)現(xiàn)到實(shí)際教學(xué)的層面。
　　 2.教師的專業(yè)能力不強(qiáng),在采用的方法和手段上出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有突顯學(xué)生的主體性。
　　 3.教師的教學(xué)理念不夠深刻與全面,為了適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)今社會(huì)的人才發(fā)展需要,學(xué)校體育教學(xué)理念應(yīng)該走在實(shí)際教學(xué)前面。
　　 4.籃球的硬件設(shè)施(器材和場(chǎng)地)的投入仍然滿足不了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)

4、需要5.籃球教學(xué)的評(píng)價(jià)體系存在的問(wèn)題,同時(shí)也從不同的角度分析盤錦市高中學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的認(rèn)識(shí)與籃球教師的職業(yè)意識(shí)。
　　 建議與對(duì)策:
　　 1.引導(dǎo)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的關(guān)注度。
　　 2.開發(fā)籃球教學(xué)新資源,加強(qiáng)娛樂(lè)性籃球的教學(xué)內(nèi)容。
　　 3.徹底推行籃球教學(xué)改革,樹立籃球教學(xué)的新理念。
　　 3.1加強(qiáng)籃球教學(xué)改革的理論研究力度;
　　 3.2運(yùn)用新的籃球教學(xué)模式,重視籃球教學(xué)組